课程实习目的
本次课程实习以安徽农业大学校园绿地系统规划为对象,结合现有资料，重点进行校园绿地系统现状调查、谋划校园绿地系统空间布局、树种规划等, 是对课堂理论教学的复习、深化和具体运用。
合理规划各类绿地的组成，布局，建设原则，目标，并提出各类土地利用类别的规划建设技术指标。
课题背景
当代高校建设虽然在规划设计与建设实践方面取得了让人瞩目的业绩,但是校园绿地系统规划的不同步,使其目前高校绿地规划尚未形成系统完整的规划理论体系、规划控制指标体系及相应的评估体系,使得在蓬勃发展的高校建设中的校园绿地规划格局良荞不齐。绿地系统作为一个展示大学的平台,应该体现以下三个方面的内涵:大学理念、文化内涵、历史内涵及环境的生态效益。
课题背景
大学绿地系统所面临的问题:
1.大学校园绿地在总体规划上也只是作为建筑的附属物,而不是作为系统来与其它规划同步进行,而且大学绿地规划内容过于简单,与建筑小品不相协调； 2,大学校园绿地的作用只是停留在绿化、美化环境上;而忽略了绿地创造环境、改善环境的生态功能,而且大学校园绿地面积、绿地覆盖率等各项指标不明确、绿地建设质量较差,而且绿地植物配置较为单调；
3.大学校园绿地规划布局的不合理,绿地分布不能结合功能分区的使用功能创造不同的景观,致使校园空间丰富度不够,同时绿地使用性和可达性较差,没有很好地发挥它实际的景观效益。
大学校园绿地系统
以城市生态学为依据,组成大学绿地系统的是小系统,而大学绿地系统是城市绿地系统的子系统,城市绿地系统是城市生态系统的亚系统，依据这种分类标准,大学绿地系统是城市系统下的子系统。
因此,应将其作为系统全面地进行规划,而不是简单地将绿地作为建筑的附属物、填充物,其功能也并不是美化、绿化环境这么简单,而绿地系统与建筑是自然之物与人工之物(建筑实体)的一种平衡、一种交织、一种对比、一种高层次的相辅相成。
大学校园绿地系统的作用
1.大学绿地系统是大学风格的表征
世界级的大学都在创造独特的校园风格来吸引生源和师资,也让这种独特的风格成为连结学生与学校的感情纽带“
2.大学绿地系统是大学文化的重要表述
大学文化并不是有形的东西,他体现了一所大学所要塑造的精神,以及所要追求的人格价值，而这种文化的形成是需要长时间历史的积淀和富有人文精神和文化内涵良好空间的展现。 3.大学绿地系统是大学生态环境的基础
校园绿地系统是城市灰色森林中的绿岛,它不仅可以营造学校的小气候,还为城市环境的改善与调节做出贡献。
大学校园绿地系统组成和指标
依据大学校园以功能分区为基准的规划,大学绿地系统是由校前区绿地、教学区绿地、道路绿地、生活区绿地、体育活动区绿地、广场游园绿地、植物园或苗圃绿地（教学基地）等组成。
我国对居住区绿地的绿地率提出较为明确的指标,而针对校园绿地指标体系却未作任何明确规定,只是对大学绿地率笼统提出达到50%（绿地率定义城市一定地区内各类绿化用地总面积占该地区总面积的比例) ，而国外对大学校园绿地率的要求是大学校园绿地的面积应该在50%以上;绿化面积中50%以上应种植乔木覆盖空地,以提高覆盖率;绿化面积中应由30%以上实施种植乔木或灌木混种的覆层式植栽绿化。农林院校的指标应更高。
课程实习方法
一、老师提供的基础资料 二、现场调查
二、现状校园网电子图书馆、其他网络资源
1、收集整理资料，研究校园现状图、google卫星图，已经现场踏勘收集的第一手资料。 2、按区位分析、生态资源、文化资源、绿地资源现状分析、绿地系统结构、绿地系统规划、专项绿地（校前区、道路、广场小游园、建筑附属绿地、生产绿地）规划、分期建设规划等进行分析比较、讨论、汇总、成图。
课程实习具体步骤
1、在CAD底图上结合安徽农业大学校园总体规划图和Google earth图，描绘出安徽农业大学绿地现状图（包括各种功能的建筑、道路、绿地等） 2、在分析现状校园绿地系统优劣的基础上，重新归纳安徽农业大学校园绿地系统的结构（绘制绿地系统结构图）；
3、根据空间结构，绘制绿地系统规划图（合理布置各类绿地等），计算绿地相关指标（绿化覆盖率、人均绿地面积等）。
课程实习成果
一、规划文本部分：word（A4)
包括：1、规划建设背景；2、绿化调查分析（绿化现状、现状特点分析）；3、校园绿地系统存在的问题及原因；4、规划方案（设计理念、改造方针、规划原则、规划指标、空间布局描述等）
二、规划方案（图纸部分）：jpg（A2竖版）
包括：1、绿地系统现状分析图；2、绿地系统空间布局图；3、绿地系统规划图（合理布置各类绿地等）。
