【精编】2018-2019学年高中物理第三章相互作用3-4力的合成课时作业新人教版必修1.doc

2026/4/26 18:38:51

精品 教育 试卷 习题 文档 3-4 力的合成

A组:合格性水平训练

1.[求合力]有两个共点力F1=2 N,F2=4 N,它们合力F的大小可能是( ) A.1 N B.5 N C.7 N D.9 N 答案 B

解析 由|F1-F2|≤F≤|F1+F2|知,它们合力范围为2≤F≤6,B正确。 2.[合力分力关系]下列关于合力和分力之间的关系的说法中正确的是( ) A.合力就是分力的代数和 B.合力总比某一分力大

C.分力与合力的方向总是不一致的 D.合力的大小可能等于某一分力的大小 答案 D

解析 合力是分力的矢量和,而不是代数和,A错误;合力的大小在两分力的代数和与两分力代数差的绝对值之间,B错误,D正确;当两分力方向相同时,合力与分力方向相同,C错误。

3.[合力分力关系]两个大小分别为F1和F2(F2

A.F2≤F≤F1 C.F1-F2≤F≤F1+F2 答案 C

解析 当两个分力的夹角为零时,合力最大,最大值为F1+F2;当两个分力的夹角为180°时,合力最小,最小值为F1-F2,所以F1-F2≤F≤F1+F2,C正确。

4.[合力分力关系]两个共点力F1与F2的合力大小为6 N,则F1与F2的大小可能是( )

A.F1=2 N,F2=9 N B.F1=4 N,F2=8 N

1

B.

F1-F2

2

≤F≤

F1+F2

2

2222

D.F21-F2≤F≤F1+F2

精品 教育 试卷 习题 文档 C.F1=1 N,F2=8 N D.F1=2 N,F2=1 N 答案 B

解析 由于合力大小范围为:|F1-F2|≤F≤|F1+F2|,可以对每组数据进行简单加减确定其合力范围,只要其区间有6 N的就可以是解,所以B正确。

5.[合力分力关系]如图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住。在这三种情况下,若绳的张力分别为FT1、FT2、FT3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3,滑轮的摩擦、质量均不计,则( )

A.FT1=FT2=FT3,FN1>FN2>FN3 B.FT1>FT2>FT3,FN1=FN2=FN3 C.FT1=FT2=FT3,FN1=FN2=FN3 D.FT1

解析 由于定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小,所以FT1=FT2=FT3。又轴心对定滑轮的支持力等于绳对其的合作用力,而已知两个分力的大小,两分力夹角θ(0<θ<120°)越大,合力F越小,故FN1>FN2>FN3,A正确。

6.[合力分力关系]光滑水平面上的一个物体,同时受到两个力的作用,其中F1=8 N,方向水平向左;F2=16 N,方向水平向右。当F2从16 N逐渐减小至0时,二力的合力大小变化是( )

A.逐渐增大 C.先减小后增大 答案 C

解析 F2减至8 N的过程中合力减小至0,当F2继续减小时,合力开始增大,但方向与合力原来的方向相反。故C正确。

2

B.逐渐减小 D.先增大后减小

精品 教育 试卷 习题 文档 7.[多力合成]如图所示,有5个力作用于同一点O,表示这5个力的有向线段恰构成一个正六边形的两邻边和三条对角线,已知F1=10 N,求这5个力的合力大小( )

A.50 N B.30 N C.20 N D.10 N 答案 B

解析 由力的平行四边形定则可知,图中F2与F4的合力等于F1,F3与F5的合力也等于F1,故这5个力的合力为3F1=30 N。B正确。

8.[分力计算]如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为( )

A.G和G 13C.G和G 22答案 B

解析 根据对称性知两绳拉力大小相等,设为F,其夹角为90°,根据两力相等合力90°的公式F合=2Fcos,得F合=2Fcos。日光灯处于平衡状态,合力与重力平衡,于是

22有2Fcos45°=G解得F=

3

B.

22

G和G 22

11D.G和G 22

θ2

G,B正确。 2

精品 教育 试卷 习题 文档 9.[实验综合]某学习小组在“探究求合力的方法”的实验中: (1)其中的两个实验步骤分别是:

A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2;

B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。请指出以上步骤中的错误或疏漏:

A中是________________________,B中是________________________。

(2)该学习小组纠正了(1)中的问题后,某次实验中两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在甲图中画出,图中的方格每边长度表示2 N,O点是橡皮条的结点,请用直角三角板严格作出合力F的图示,并求出合力的大小为________ N。

(3)图乙是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图,F和F′中________是

F1和F2合力的实际测量值。

答案 (1)没有记录两拉力的方向 没有说明要把结点拉至O点 (2)图见解析 14.1(或102) (3)F′

解析 (1)步骤A中需记录O点位置,两拉力的大小和方向,题目漏掉了两拉力方向;用一个弹簧秤拉橡皮条时,需保证力的作用效果相同,即要把结点拉至O点,而不是使它的伸长量与两弹簧测力计拉时相同。

(2)利用尺规作图作出以两个拉力长度为边长的平行四边形如图所示,根据标度测算出合力的大小为102 N。

4


【精编】2018-2019学年高中物理第三章相互作用3-4力的合成课时作业新人教版必.doc 将本文的Word文档下载到电脑
搜索更多关于: 【精编】2018-2019学年高中物理第三章相互作用3-4力 的文档
相关推荐
相关阅读
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

下载本文档需要支付 10

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:xuecool-com QQ:370150219