④单击保存 对话框中选择 保存位 置：E:\\ 陕西风土人情\\ 图片 ③输入文件 教学时，脑配置2、学生完成图片保存，教名：兵马俑 ④ 师巡视指导。 3、交流评单击保存 价任务完成情况。 （四）保存部分文字。 1. 教师演示： A.拖动鼠标左 键，选取需要的文字。 B. 单击鼠标右键，选择“复 制” 。 ①拖动鼠标左键，选取 需要的文字。 ②单击鼠标右键 ③选择“复制” 。 C.打开文字软件 word。 贴” 。 件夹。 ①单击鼠标右键， 选择“粘贴” 。 ②单击“文件” ，选 择“保存” 学生操作： 键，选取 D.单击鼠标右键，选择“粘 E.保存文件到“文字”文 ①拖动鼠标左根据电需要的文字。 情况，选②单击鼠标右择记事本、写字③在保存文件对话框中选键
择保存位 置：E:\\陕西风土③选择“复板文字人情\\文字 ④输入文件 名：兵马俑 ⑤单击保存 师巡视指导。 况。 制” 。 学生操作： ①单击鼠标右键， ②单击“文择“保存” 软件进行粘贴和保存。 2、学生完成文字保存，教选择“粘贴” 。 3、交流评价任务完成情件” ，选 4、补充讲解：网页中的信③在保存文件息都设计版权，如果要选对话框中选择用别人的信息，要注明出保存位 置：E:\\处或征得 作者同意。 陕西风土人情\\文字 ④输入文件 名：兵马俑 ⑤单击保存 三、实施学生搜集有关陕西风土人在搜索的过程 练习 情的网页，将自己喜欢的中，遇到了什 网页、图片、文字保存在么问题，大家让学生“陕西风土 人情”文件夹是怎么解决根据老相应的文件夹中。
的，同学之间师的讲
相互讨论。 板书设计：
解进行练习。 第5课 网海拾贝
（一） 、自学教材第 21 页“小书签” 。完成后回答：
“什么叫下载”？ （二） 、保存网页。 （三） 、保存图片。 （四）保存部分文字。
作业布置：浏览中国中小学教育网（http://www.k12.com.cn），
查找、搜索与学习方法相关的文字、图片把它们分类保存在自己的文件夹中。
教学反思和后记：
第6课 信息搜索大比拼
教学目标：
知识与技能：
（1）了解在Internet上搜索信息的意义。
（2）识记百度和GOOGLE搜索引擎的网址。 （3）学会如何利用关键词进行网上搜索。 过程与方法：
（1）通过搜索2011年西安世界园艺博览会的有关知识，增强民族自豪感。
（2）加强与他人合作的意识和利用网络进行终身学习的意识。
情感态度与价值观：本课要求学生在已有的知识基础上，掌握在Internet上搜索信息的方法，是培养学生运用信息技术解决实际问题十分重要的一部分内容。 教学重难点 教学重点:
如何利用关键词进行网上搜索。 教学难点:
如何选择恰当的关键词进行搜索，快速查找到所需的信息。 教学课型：新授课 教学课时安排：1课时 教学方法
1．巧设导入，激发兴趣。 2．指导学法，网上搜索。 3．深化知识，提升技巧。 4．协作探究、搜索竞赛。 教法设计
设定特定的学习任务，利用任务驱动教学法，以解决问题来驱动和维持学生的学习兴趣和动机。
以电子教室控制系统为平台进行统一教学和管理，把演示、讲授、
