明确：“任务”指对红军做宣传、鼓动工作，思想政治工作。“一个坚强的意志”指下定决定，不怕牺牲，排除万难，争取胜利的坚强意志。“笨重”含有武器粗笨、辎重较多、机构臃肿等意思。用在这里，点名了红军进行长征的思想基础和力量源泉。
第四层（第31-32段）写在山顶休息之后，从山顶写到山下，记叙了红军下山的情景，表达了胜利到达营地的喜悦之情。
第三部分是课文的最后一段。
结合前文所学的，以及文章最后一段所提及的“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”请同学们思考这样写说明了什么？
-----这样写写出了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 4、拓展延伸 深入理解
理解作者如何观察、反映生活，研读生动描写的段落，学生带着以下问题读星夜登山（第18段）和山腰露宿（第22段）两段。回答这样两个问题。
（1）星夜登山作者的立足点在哪里？选择了怎样的观察方法和观察角度？
----作者观察的立足点是从山脚到山道，视觉先从山脚往上望，再从“之”字拐的路上向下看，采取仰视，而后向下看，采用俯视，这样，从不同的视角方位描绘出山路的曲折迂回，山势的陡峭险峻，
使读者如身临其境般感受到老山界的“高”和“险”。加上红军战士深林绝壁仍很乐观的语言描写，生动形象地表现了他们顽强不屈的斗 志和乐观的精神风貌。
（2）写挨冻的感觉时是怎样进行描写的?勾画出关键词语并说出 这样用的好处？倘若换成其他词语呢？会有这样的效果吗？ ---通过“逼”“刺入”“更紧”等词。这些词的使用使冷的程度具体化。这样用更加的形象生动，如若换成其他词语则不能凸显寒冷的程度。
[讨论]“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”这一段话中的“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，”是否矛盾？谈谈你是否有过这种感觉。
?提示?对课文中的这段话可这样理解：在深山里，在极静的时候，在半醒半睡之中，确实使人有这种感觉。有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛近在咫尺，而且响亮洪大；有的声音，分明来自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。而且风声、水声林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端，引起人们的种种联想。谈自己感受的时候要谈的真实，运用比喻要合情合理，语句要流畅。
?讨论?“像春蚕咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”“呜咽”在这里怎样理解？这句话运用了哪些修辞手法？有何作用？
?注意?“像山泉在呜咽”一句有不少人认为“呜咽”的原意是低声哭泣，文中是修饰形容凄切的流水声。这种解释与通篇洋溢的革命乐观主义精神相悖。应解释成流水声若断若续，好像山泉时而流时而止。这样使整个乐观主义的基调不至于失去一致。
明确：这里运用了比喻、排比的修辞手法，作者形象贴切的比喻，生动具体地将自己的感受细腻入微地表现出来，增加了语言的美感和气势。
5、板书设计
老山界
陆定一
行路难（悬崖峭壁、山高路险）——奋勇登山。
睡觉难（路窄石硬、寒气逼人）——酣然入梦、观赏夜景。 吃饭难（粮食奇缺、肚子饥饿）——鼓着勇气、继续前进。 处境难（敌人追击、枪声密集）——毫不畏惧、嘲笑敌机。
结束课堂 个性作业
同学们，今天咱们学习了《老山界》这篇关于红军革命精神的文章，相信同学们对于红军长征有了进一步的了解和认识，请同学们回去之后去图书馆或在网上搜集关于红军长征的故事或者图片。咱们将在本周五举行“红色伴我行”的红色革命纪念活动，请同学们积极踊跃参加，争取取得名次。好，下课！
