科学发展观学习心得
当前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。按照学院开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，在全党开展深入学习实践科学发展观活动要求，通过这段时间的学习和实践，我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。
开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展，落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展，是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的，反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括，也是对经济社会发展一般规律认识的深化，其形成的历史根据是我国社会主义建设的实践经验，现实依据是我国现阶段经济社会发展状况和发展要求。科学发展观揭示了发展的本质和内涵，是指导我们认识发展的根本观点，是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。正如胡锦涛经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。
贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会,是新世纪新阶段党中央提出的建设中国特色社会主义的重大战略思想,二者是内在统一的。社会主义和谐社会的构建从根本上说就是一个发展问题，社会主义和谐社会的构建过程就是科学发展观的贯彻过程。
一、构建社会主义和谐社会必须重视发展问题
科学发展观以“发展”为主题，强调“科学”发展，为和谐社会的构建定下一个基调。发展是第一要务，这是党和政府一直强调的。
二、科学发展的基本要求是全面性、协调性和可持续性
就是全方位多方面共同发展，按比例地和结构合理地发展，人类社会世世代代能够持续不断地发展。
三、科学发展的目的是为了人的全面解放、人的全面发展
科学发展观的基本内容有四点：一是人本，即以人为中心、为根本着眼点；二是全面；三是协调；四是可持续。其中人本是核心，全面、协调、可持续是由人本的派生。以人为本是科学发展的出发点和落脚点，是发展的目的和归宿。
以人为本是科学发展观的核心。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，体现了立党为公、执政为民的本质要求，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 。坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
我深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们党把握大局、提高执政能力、做好各项工作，具有非常重要的意义。
同时，通过对科学发展观的学习,不仅使我更深一步了解了我们党,了解了科学发展观,也使我从中学会了一些人生道理。
对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。我们学习实践科学发展观，不是为了学习而学习，也不是为了哗众取宠，而是要通过精深的学习研讨，与时俱进，用科学发展观的思想武装自己，使科学发展观融入心灵深处，成为思想和行为的永恒指南，并经过更为广泛的实践活动不断地去丰富她、发展她，这也是时代赋予每一位共产党员的光荣使命。
