寞、寂寥、怀乡的情感。
总之，意境是作家所追求的艺术创造的终极目标,意象则只是营造意境的手段和材料
一个优秀的诗人，就是能通过一个个具体的意象创造出深刻的艺术形象，营造出不朽的意境。
4、常用的有关意境的词语：
雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高
远，空蒙迷茫，虚幻飘渺，苍凉悲壮；优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，安谧美
好，清净悠闲；冷森幽僻，凄清冷落萧疏凄寂淡雅闲适等。
常见意境术语举例
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? 雄浑雄奇，如“大漠孤烟直，长河落日圆”； 幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”； 沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”； 和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”； 开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”； 高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 深远绵邈，如 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
5、怎样体味古诗词的意境？
1、抓画面
2、激起联想与想象
3、感受“此时”、“此景”中“此人”的“此情”
6、常见题型
提问方式
1、这首诗（或者某一联、两联）营造了一种怎样的意境或氛围?
请从??景”与”情”的角度来赏析这首诗歌？（高考）解答分析
提问变体
2、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
这是一种最常见的题型。答题时景、情、境三个方面三方面缺一不可。
3）这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
7、思路切入点和答案组织落脚点
①注意描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于
原诗，二要用自
己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②注意概括景物所营造的氛围特点。
瑟凄凉等，注意
应答出为什么而
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景，描述诗歌意境）。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧要能准确地体现景物的特点和情调。 ③注意联系作者的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，“感伤”。 、答题步骤 第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来（绘这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出
