(A)甲乙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊 15. 关于下引文字，叙述正确的选项是：
三十年代的时候，鲁迅曾与梁实秋展开多次笔战。有一回，梁实秋说鲁迅把一切主义都褒贬得一文不值。鲁迅则反驳：「你究竟在说『褒』还是在说『贬』？褒就是褒，贬就是贬，什么叫做褒贬得一文不值？」梁实秋无词以对，只是解释响应说，按北京人的用法，褒贬就是指贬。当年这场笔战似乎鲁迅了占上风，然而陈之藩总无法信服鲁迅之说，却也说不出具体的理由。后来在香港，一位四川籍教授给他看一幅邓小平的题字：「历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇」，落款有「录鲁迅诗」字样，陈不禁为之大笑，原来他发现鲁迅自己也有与梁实秋类似的用法，陈之藩因而评论鲁迅：泯恩仇指的当然是泯「仇」，「恩」为什么要泯
它呢？（改写自陈之藩《一星如月．褒贬与恩仇》） (A)梁实秋心知鲁迅的反驳是对的，所以无词以对
(B)陈之藩评论鲁迅，可谓是「以其人之道，还治其人之身」 (C)邓小平题字，颇有希望鲁、梁二人笔战「一笑泯恩仇」之意 (D)鲁迅事后自觉强词夺理，所以作诗有「兄弟在」、「泯恩仇」之语
贰、多选题（占24分）
说明：第16题至第23题，每题的五个选项各自独立，其中至少有一个选项是正确的，选出正确选项标示在答案卡之「选择题答案区」。每题皆不倒扣，五个选项全部答对者得3分，只错一个选项可得1.5分，错两个或两个以上选项不
给分。
16. 下文取自网络新闻，文中连接词运用不当的选项是：
不论季后赛压力庞大，王建民仍然「泰山崩于前而色不改」，6日对天使之战投得虎虎生风，完全不见菜鸟球员的稚嫩生涩。撇开七局下失投不谈，王建民先发6又2／3局只有1分责失的强势演出，让隔海加油的国内球迷与有荣焉。然后阿民没能拿下季后赛首胜，成为「亚洲第一人」，而且从赛后队友、教练的反应，可以确定的是，只要洋基能一路挺进世界大赛，阿民不愁没有上场机会。
但是阿民的菜鸟球季还能创造多少「惊奇」？值得期待。
(A)「不论」季后赛压力庞大 (B)「然后」阿民没能拿下季后赛首胜 (C)「而且」从赛后队友、教练的反应 (D)「只要」洋基能一路挺进世界大赛 (E)「但是」阿民的菜鸟球季还能创造多少惊奇 17. 针对下列古文名篇内容，叙述正确的选项是：
(A)苏洵〈六国论〉藉论六国赂秦之弊，讽谕宋朝屈辱求和的政策 (B)苏轼〈前赤壁赋〉藉变与不变之辩证，表现作者通达的人生观 (C)韩愈〈师说〉藉赠文李蟠的机会，批判时人一味崇尚佛老的风气 (D)柳宗元〈始得西山宴游记〉藉「始得」二字，表现作者初次寻得心灵寄
托的喜悦感受
(E)顾炎武〈廉耻〉藉论「士大夫之无耻，是谓国耻」，寄寓作者对易代之
际，士人变节的感慨
18. 近年知性之旅甚为流行，或依据作家生平经历、作品内容规画文学之旅；或依据历史掌故、地理环境规画古迹之旅。下列艺文之旅的主题，与作品内容相
关的配对选项是：
(A)右军书艺之旅── 曾巩〈墨池记〉 (B)游园赏花之旅── 陶渊明〈桃花源记〉 (C)农田酒乡之旅── 欧阳修〈醉翁亭记〉 (D)民俗曲艺之旅── 刘鹗〈明湖居听书〉 (E)赤壁泛舟之旅── 苏辙〈黄州快哉亭记〉
19. 汉代与唐代同为中国历史上文治武功皆有可观的时期，下列关于汉唐文
学的说明，叙述正确的选项是：
(A)汉代散文的代表是《史记》，唐代散文的代表是传奇 (B)〈古诗十九首〉出现于汉末，代表五言诗的正式成熟 (C)汉代乐府诗富有写实精神，唐代新乐府运动亦关注社会现实 (D)近体诗完成于唐代，形式精整，表现古典诗的对称美、声律美 (E)高适、岑参为唐代边塞诗的代表作家，王维、孟浩然为自然诗的代表作
家
20. 下列诗句表露诗人心中悠然自得之乐的选项是：
(A)云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年 (B)渺渺孤城白水环，舳舻人语夕霏间。林梢一抹青如画，应是淮流转处山 (C)昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 (D)中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐
看云起时。偶然值邻叟，谈笑无还期
(E)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
21. 关于下引文字，叙述正确的选项是：
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：「女还，顾反为女杀彘。」妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：「特与婴儿戏耳。」曾子曰：「婴儿非与戏也！婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，
子而不信其母，非所以成教也。」遂烹彘。(《韩非子．外储说左上》)
(A)「其母」指曾子之母
(B)曾子认为：即便是对待孩童也要遵守诺言
(C)从「女还，顾反为女杀彘」一句，可知婴儿当为女婴 (D)「曾子之妻之市」，前后两个「之」的词性、意义皆相同 (E)「今子欺之，是教子欺也」，前后两个「子」字所称对象不同
22. 关于下引文字，叙述正确的选项是：
至幕府，广谓其麾下曰：「广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。」遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不
知，无老壮皆为垂涕。（《史记．李将军列传》）
(A)「结发与匈奴大小七十余战」，是李广自叹年事已高，却仍须与匈奴多
次作战
(B)「岂非天哉」，是李广慨叹既奉命绕远路，竟又迷路，一切命中注定，
无可奈何
(C)「不能复对刀笔之吏」，是李广自谓难以再次面对掌管刑法律令的官吏，
承受屈辱
(D)「一军皆哭」，意谓全军上上下下皆痛哭，表现李广在军中深孚众望，
极受士卒爱戴
(E)「知与不知」，是指有受教育与未受教育者；「无老壮」，是指不分老
少，二句都表现李广深得民心
23. 关于下列两首王安石诗，叙述正确的选项是：
沈魄浮魂不可招，遗编一读想风标。何妨举世嫌迂阔，故有斯人慰寂寥。（〈咏
孟子〉）
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人？当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真。 糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意？独守千秋纸上尘。（〈读
史〉）
(A)「何妨举世嫌迂阔」二句，显示了王安石自比孟子，目空一切的自傲心
理
(B)「遗编一读想风标」之情怀、语意与「风檐展书读，古道照颜色」大抵
近似
(C)「行藏」一词，意指进退出处，语出《论语．述而》：「用之则行，舍
之则藏」
(D)〈读史〉一诗，表达了王安石对史书记载及其论断功过是否真切、允当
的质疑
(E)二诗都流露出王安石的孤寂、无奈，也流露出自身理想、信念、行事、
人格不被了解、缺少知音的感慨
第二部分：非选择题（共三大题，占54分）
说明：请依各题指示作答，答案务必写在「答案卷」上，并标明题号一、二、
三。
一、语文修正（占9分）
语文的使用需要注意场合、对象的分别，不同的场合、不同的对象，都有它不同的语文表达方式。例如上台演讲和平日死党之间说话便大不相同，而写作文章和口语叙述也绝不应该完全没有差别。下面是一篇题为「运气」的中学生作文，即使暂不考虑文字的优美与否，其中除了以下说明文字的范例之外，尚有九处应予修正──或使用了不当的俗语、口语、外来语，或犯了语法上的错误，或是受媒体、网络流行用语误导，或以图案代替文字，请加以挑出，并依序标号（1、2、
3……9）改正之。
【说明】例如文中「3Q得Orz」即为不当用法，3Q意指「thank you」，Orz
则藉三字母表示「跪拜在地」之状。改正之方式如下：
3Q得Orz → 感谢得五体投地
今天我们班的运气实在有够衰，开朝会时被学务主任点名，说我们班秩序不良而且教室环境脏乱。我们班导师气到不行，回到班上严辞训斥大家一顿，问我们究竟安什么心？林大同立刻举手发言说，我们一定会好好做反省的动作。卫生股长涨红着脸几乎快 ::>_<:: 了，他拜托大家每天确实打扫，他一定3Q得Orz。王明问班上的星座达人到底我们班为何如此时运不济，接二连三被挨骂受罚。更惨的是，班上的蒸饭箱莫名其妙又坏了，害得全班只好吃冷便当。偶气ㄉ要死，妈妈昨天为我准备的便当，本来粉不错吃滴，却变成难以下咽的冷饭。想不到今天这么倒霉，昨天真不该听信风纪股长的话，到学校理发部去理一颗一百块的头，
今天还不是一样诸事不顺！
二、议论评述（占18分）
请阅读下列资料后，分别针对老师甲、家长、吴生的观念、态度，各写一段
文字加以论述。
（甲）老师与家长的对话
老师甲：「吴茗士同学是我们班最优秀的学生，天资聪颖，不但有过目不忘的记忆力，数理推论与逻辑能力也出类拔萃，任何科目都得心应手。更可贵的是，他勤勉好学，心无旁骛，像大队接力、拉拉队等都不参加。我想，他将来不是考
上医学系，就是法律系，一定可以为校争光！」
家长：「我们做家长的也是很开明的，只要他专心读书、光耀门楣就好，从来不要他浪费时间做家事。老师认为他适合什么类组，我们一定配合，反正医学
系、电机系、法律系、财金系都很有前途，一切就都拜托老师了!」
（乙）A同学疑似偷窃事件
A生：「老师，我没有偷东西！吴茗士当值日生也在场，可以为我作证！」
吴生：「我不知道，我在算数学，没有注意到。」
老师乙：「吴茗士，这关系到同学的清白，请再仔细想想，你们两人同在教
室，一定有印象的！」
吴生：「我已经说了我在算数学，哪会知道啊！而且，这干我什么事？」
（丙）生物社社长B与吴同学的对话
B生：「你不是不喜欢小动物吗？为什么要加入生物社呢？」 吴生：「我将来如果要申请医学系，高中时代必须有一些实验成果，而且社
团经验也纳入计分，参加生物社应该很有利。」
B生：「我们很欢迎你，但是社团成员要轮值照顾社办的小动物喔！」 吴生：「没有搞错吗？我是参加生物社来做实验的，又不是参加宠物社！」
（丁）同学C的描述
「吴同学功课好好，好用功喔！不但下课时间不和我们打屁聊天，而且对课业好专注，只读课本和参考书呢！像我爱看小说，他就笑我无聊又浪费生命。唉，
人各有志嘛！我想他将来一定会考上很好的大学吧！」
三、情境写作（占27分）
下面是一篇未完成的文章，请以「雨季的故事」为题，设想情境，接续下列
文字，铺写成一篇完整的散文，文长不限。
雨季来时，石头上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。河水从石罅间漱流，……
【注意】写作时，为求文章完整呈现，上列引文务请抄录.
100第一次国民中学基本学力测验 国文科题本
班级： 座号： 姓名：
一、单题：（1～35题）
（D） 1. 下列常用的词语，何者字形正确？
