主观题 简答题（共5题，共50分）
目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备那些条件？(试题分值:10分)
答：第一，必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。第二，必须通过英语和数学的考试，获得证书。第三，必须经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。
参考答案：（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。（2）必须通过英语和数学考试，获得证书。（3）必须经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。 教师姓名 操作类型 试题得分 评语 zhuyingqun 评阅 8.0
英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？(试题分值:10分) 答：第一类实自然因素，第二类是宗教因素，第三类是世俗因素。
参考答案：（1）、自然因素：种族因素、语言因素，地理因素和经济因素。（2）、宗教因素：天主教、英国国教、清教徒和其他宗教传统。（3）、世俗因素：人文主义，社会主义、民族主义和民主主义。
教师姓名 操作类型 试题得分 评语 zhuyingqun 评阅 8.0
苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？(试题分值:10分)
一般发展：是发展性教学理论的核心概念。首先一般发展是指儿童的所有方面的发展。其次，一般发展是不仅仅指智力发展，而是包括儿童智力，情感，一直品质，性格和集体主义思想的发展，但之力发展是核心。第三，一般发展是指儿童个性所有方面的发展，包括道德感，观察力，思维，记忆，言语，意志等方面的进步。一般发展与特殊发展有一定的联系，一般发展是特殊发展的基础，儿童的特殊发展在适当的指导下可以促进儿童的一般发展。
参考答案：“一般发展”是发展性教学理论的核心概念。首先，“一般发展”是指儿童的所有方面的发展，与单方面的、片面的发展相对立的。其次，“一般发展”不是仅仅指智力发展，而是包括儿童智力、情感、意志品质、性格和集体主义思想的发展，但智力发展是核心。第三，“一般发展”不同于特殊发展，特殊发展是指儿童在某一门学科或某一组学科方面的特殊发展，而“一般发展”是指儿童个性所有方面的发展，包括道德感、观察力、思维、记忆、言语、意志等方面的进步。“一般发展”与特殊发展有一定的联系，“一般发展”是特殊发展的基础，儿童的特殊发展在适当的指
教师姓名 操作类型 试题得分 评语 zhuyingqun 评阅 8.0
在德国中等学校几种，学制如何？培养目标是什么？(试题分值:10分)
答：中等学校有三种类型，一是主要校，学制五年，是与小学相衔接的实施普通义务教育的主要
学校。学生毕业后继续接受职业义务教育。这列学校在三类中学中占多数。二是完全中学，学制九年。学生毕业后具有大学入学资格，不必接受职业义务教育。这类学校约占四分之一。三是实科学校，学制六年，侧重实用知识，培养中等技术人员，这类学校也占四分之一。
参考答案：有三种类型。一是主要校，学制五年，是与小学相衔接的实施普通义务教育的主要学校。学生毕业后继续接受职业义务教育。二是完全中学，学制九年。学生毕业后具有大学入学资格，不必接受职业义务教育。三是实科学校，学制六年，侧重实用知识，培养中等技术人员。 教师姓名 操作类型 试题得分 评语 zhuyingqun 评阅 8.0
工业革命对西方近代初等教育的发展产生了那些影响？(试题分值:10分)
答：第一，工业革命提高了劳动生产率，从而增强了资产阶级的经济实力，为教育的发展提供了物质基础。第二，工业革命计划了社会的阶级矛盾，第三，工业革命促进了自然科学的发展和运用。
参考答案：首先，工业革命提高了劳动生产率，从而增强了资产阶级的经济实力，为教育的发展提供了物质基础。其次，工业革命激化了社会的阶级矛盾。第三，工业革命促进了自然科学的发展和运用。
教师姓名 操作类型 试题得分 评语 zhuyingqun 评阅 8.0
论述题（共1题，共30分）
谈谈世界初等学校道德教育由兴盛走向衰落再回归复兴的原因(试题分值:30分)
答：走向衰落的原因：第一，宗教教派纷争，削弱了以宗教为基础的道德教育。第二，科学的发展对宗教道德价值观提出了挑战。第三，工业化步伐加快冲击了人们原有的道德价值观。
走向复兴的原因：第一，经济发展与道德水平的不协调性促使人们重新关注学校的道德教育。第二，西方主要发达国家的大量社会道德问题促使人们重新认识道德教育。
参考答案：参考答案要点：在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。原因在于：第一，宗教教派纷争，削弱了以宗教为基础的道德教育。第二，科学的发展对宗教道德价值观提出了挑战。第三，工业化步伐加快冲击了人们原有的道德价值观。从20世纪50年代末到70年代初，西方主要发达国家学校道德教育被忽视的状况有了很大的转变，出现了道德教育回归学校的趋势。为什么在这一时期西方主要发达国家的学校道德教育会发生这种根本性的转变? 第一， 经济发展与道德水平的不协调性促使人们重
比较初等教育-0036
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题 单选题（共10题，共20分）
1. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是（ ）。 A 标准成就测验
B 同侪评价 C 校内教师的评价 D 自我评价
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：2
2. 1807~1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《对德意志国民的演讲》，号召通过发展（ ）来振兴德意志民族。 A 国民教育 B 义务教育 C 初等教育 D 宗教教育
参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2
3. 在日本初等学校中，阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一，对于低年级学生来说，日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“（ ）”。 A 全面阅读 B 主动阅读 C 有选择地阅读 D 积极阅读
参考答案：C；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：0
4. 上世纪90年代以后，法国教育改革的一个重要方面就是要（ ），增强学校与社会的联系。
A 扩大学校自主权 B 加强中央集权 C 推进地方分权 D 实行行政的一元化
参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2
5. 朱利安于1817年撰写出版了“（ ）”，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 A 比较教育学 B 教育的新时代 C 比较教育研究
D 比较教育研究的计划和初步建议
参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：2
6. 美国于1992年3月成立了品格教育协作组织（Character Education Partnership），简称CEP。他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域：认识、感知以及（ ）。 A 实践 B 意志 C 行为 D 道德
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：2
7. 美国小学校长是学校的行政首长，向（ ）负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。 A 教师委员会 B 董事会
C 教头 D 学监
参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：2
8. 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、（ ）、艺术、体育。 A 常识 B 宗教课 C 公民教育 D 书法
参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：2
9. 长期以来，英国的教育行政体制的最大特点就是中央、地方、教师以及民间团体互相之间形成的所谓“( )”关系。 A 合作 B 伙伴 C 督导 D 服务
参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：2
10. 法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、免费和（ ）。 A 制度化 B 民主化 C 专业化 D 世俗化
参考答案：D；考生答案：D；试题分数：2；考生得分：2
主观题 简答题（共5题，共50分）
学习比较教育有什么意义？(试题分值:10分) 答：增长教育知识；学习别国经验；形成教育观念。
参考答案：（1）增长教育知识（2）学习别国经验 （3）形成教育观念 教师姓名 操作类型 试题得分 评语 zhuyingqun 评阅 8.0
影响西方近代初等教育发展的主要因素有那些？(试题分值:10分)
答：影响西方近代初等教育发展的主要因素有以下五方面：
（1）文艺复兴运动与宗教改革运动，欧洲的文艺复兴运动与宗教改革运动促使西方民族意识和国家意识得到强化，促使了西方近代民族国家的建立，也 促使了西方近代初等教育得以产生。
（2）工业革命，工业革命提高了劳动产生率，从而增强了资产阶级的经济实力，为教育的发展提供了物质基础，尤其是在初等教育的普及过程中，教育经费的投入直接影响着普及教育的实现，影响着初等教育的普及率。
（3）启蒙思想运动，它提出了初等教育发展的新方向：世俗化和民主化，从而极大地促使了近代初等教育制度的发展，也影响着现代初等教育发展的方向。
此外，资本主义制度的确立，近代科学的发展等，都对西方近代初等教育的发展和确立产生了重要的影响。
参考答案：（1）文艺复兴运动与宗教改革运动。（2）工业革命。（3）启蒙思想运动。（4）资
