天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。 要扫除一切害人虫，全无敌。 1963.01.09 鉴赏：
词以“小小寰球”起笔，气势恢弘，境界壮阔。在浩瀚无垠的茫茫宇宙中，地球不过是一个小而又小的行星而已。这种化大为小的空间压缩，显示了诗人在青年时期就有的“丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米”的雄伟气魄和包容日月星辰的寥廓胸怀。地球尚且小，那么几个碰壁的苍蝇就更加渺小，微不足道了。诗人将国际上那些猖狂反华，群聚起哄的丑类视作嗜腥逐臭、见逢下蛆的苍蝇，其鄙夷、轻蔑、厌恶、嘲讽之情溢于言表。将“苍蝇”数量缩小为“几个”，以状其虚张声势、极其孤立的处境。而“碰壁”二字，既喻其逆历史潮流而动的蠢举，又隐喻其必然败亡的命运，可谓一庄一谐，相映成趣。诗人似立于天宇苍穹，俯视尘寰，以沉稳、傲岸、泰然之态姑且作冷眼旁观，且看“苍蝇”如何动弹，如何表演，成何气候。“嗡嗡叫”三句承“碰壁”而来，以声状神，以听觉形象充实视觉形象，生动地描画出那些“苍蝇”们喧嚣起哄，声嘶力竭，却累遭碰壁，断股折翼，穷途末路，向隅而泣的无奈之状。
“蚂蚁”两句以夸张和比喻手法，化用典故，引申发挥，勾勒霸权主义者可鄙可笑的嘴脸。讽刺赫鲁晓夫们打着少数超级大国首脑主宰世界命运的如意算盘，不过是做着短暂的南柯梦。“蚍蜉”句嘲笑国际反华势力对中国的种种诽谤，都如蚍蜉撼大树一样不自量力。“正西风落叶下长安”，渲染霸权主义者们萧条凄凉的处境。“飞鸣镝”三字，简括遒劲，写出我方反击赫鲁晓夫集团的批判文章如响箭般风驰电掣，锐不可当的凌厉之势，同时也为词的下阙做了有力的铺垫。
下阙紧承“飞鸣镝”之势，一气贯通，节奏变得紧凑急促。诗人站在历史、时代和宇宙的高度看待这场论战，通过急速变化的时空交互映衬，表现出一种力挽狂澜的胆识，一种义无反顾的决绝，一种激昂奋进的壮志。“多少事，从来急；天地转，光阴迫”，四个短句，笔力雄健，似铜板铁琵，促节铿锵；如黄钟大吕，振聋发聩。“一万年太久，只争朝夕”，点明这场论战的必要性和迫切性。国家要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可阻挡的历史洪流。“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”正是对当时世界革命形势的艺术概括和乐观展望。这两句对仗工整，浑然天成，气势磅礴。诗人大匠运斧，汇天地海陆、风云雷电于笔下，形成排山倒海之势，令人鼓舞，催人奋进。至此，词情已被推向了最高潮，终于引发出高亢激越的誓言：“要扫除一切害人虫，全无敌。” 这首词自始至终贯穿着反帝反霸、捍卫马列主义和无产阶级国际主义的思想意志。上片多用典故，对霸权主义者的反华行径予以嘲讽、揭露和鞭挞，笔调冷峻而不乏诙谐。下片则融写景、抒情、议论于一炉，热情歌颂风起云涌的世界革命，风格雄浑壮阔。上下片浑然一体，形成大开大合波澜起伏的艺术特点，表现出至大至刚的气概之美。 阅读训练
1．对沙鸥诗《新月》的赏析，不恰当的一项是( ) 新月弯弯， 像一条小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香，夜暖。 故乡正是春天。
你睡着了么?
我在你梦中靠岸。
A．入手擒题，诗一开始就把银钩似的一弯新月比作“一条小船”，使之成为诗人情感的闸门。 B．“我乘船归去，／越过万水千山。”两句写诗人以虚当实，凭借想象踏上返回故乡之路。 C．“花香。夜暖。”一句四字，就从视觉、嗅觉和触觉等方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美景。
D．诗的结句情深意美，诗人借新月之船，将绵绵不尽的游子之情，洒落在故乡的土地上，洒落在故乡的梦里。
2．对下列这首短诗的赏析，不恰当的一项是( ) 狗强盗， 你要问我么 “枪、弹药， 埋在哪儿？”
来，我告诉你： “枪、弹药， 统埋在我的心里！” 1943年6月作 注：“坚壁清野”是抗战时期，我军民对付日军“三光”政策的方法之一。指把粮食、枪弹等埋藏起来，不让敌人得到。 A．开头直呼“狗强盗”，三个字把“我”烈火般的愤怒和仇恨倾泄无遗。 B．“你要问我么：／枪，弹药，／埋在哪儿”这个设问表示“我”已把敌人看透了，突出了“我”的自信，敌人的气急败坏。 C．“来，我告诉你”几句，是“我”面对敌人搜查时的嘲弄斥责之词，也是全民抗战的真实写照。
D．全诗采用虚拟手法塑造了“我”的形象，而对敌人却有意冷落，不费笔墨，表现了诗人对国民党反动派的极端蔑视和仇恨。
参考答案：1．C(正面的角度应指嗅觉和触觉，无有视觉。)
2．C两处有误。一是这里的敌人指日本侵略者，而不是国民党反动派；二是作者这样剪裁的目的，主要是给读者留下想象的广阔天地，强化诗作的表现力。) 见仁见智
对“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”这句诗的解释有多种，一说“最后两句是讽刺当时那些只顾自己舒适自在，不过问政治的人”。二说是讽刺国民党反动派在1932年一二八事变时迁都洛阳，直到12月才迁回南京，作者写这诗时还没有迁回。三说“‘躲进小楼’再一次表达了鲁迅一贯主张的‘壕堑战’的思想。‘小楼’是掩体的工事，是前线的战壕。躲进小楼，乘机出击，是为了更好地保存自己，打击敌人，消灭敌人。”四说“‘成一统’意思是自成一统，与蒋家王朝针锋相对。‘小楼’虽小，但作为对敌斗争的一个前哨阵地，是与无产阶级整个革命斗争联在一起的。” 四说当时鲁迅处在反动派的迫害下，经常在躲避，所以躲进小楼成为我的一统天下，管他外界的政治气候有什么变化，这是“自嘲”，但又不限于自嘲，也是讽刺国民党反动派只知躲避，不管祖国已经陷在怎样危亡的境地。这两句，既是“自嘲”，又是借“自嘲”来猛烈攻击敌人，刺中敌人要害的一击，这才显出“自嘲”是革命的战斗。这两句跟“横眉冷对”一联作了有力的配合。
笔记整理 一、字音
揖 (yī)别 黄钺 (yuè) 盗跖 (zhí) 庄蹻（jué） 二、字形
揖别 孺子 拓展 缉拿 儒雅 盗跖 三、写法归纳 1．《自嘲》的写作特色： 巧妙用典。“俯首甘为孺子牛”语出《左传?哀公六年》：“鲍子曰：‘汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?’”
对仗工整。如“破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流”、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句。
2．借历史名人以自况是《瘦石画苏武牧羊图》最大的特色。诗人借苏武威武不屈的民族气节表达自己坚贞不渝的精神情操。 3．善用夸张的语言。“人猿相揖别。 只几个石头磨过， 小儿时节”“一篇读罢头飞雪”等诗句，表现出毛泽东俯瞰历史、纵论古今的博大胸怀，又寓含了词人拷问历史、洞察历史的无穷智慧。 同步训练 一、积累整合
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．揖 (yī)别 解剖（pōu） 炽热（zhì） 执拗（niǜ） B．盗跖 (zhí) 泥淖（nào） 绮丽（qí ） 咽喉（yān） C．孺（rú）子 竣工（jùn） 孝梯（tì） 哽咽（yè） D．徇私（xùn） 楔子（qì） 荫庇（bì ） 差劲（chà） 2．下列各句中，加点的成语和熟语使用不正确的一项是( )
A．老校长校长极温和，却是个绵里藏针的人，在原则问题上，他向来是非分明，一丝不苟，对师生要求严格。
B．中华民族是最讲诚信的民族，不但有一言既出驷马难追、君子无二诺的格言，更有一言九鼎、说一不二的季布和侯嬴。
C．程老板，我劝你不要挖空心思赚黑钱，俗话说输钱只为赢钱起，你就不怕报应？
D．发展教育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处朝代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。 C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的加快梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
4．为下列句子的横线处选择最恰当的一句话 （ ）
是啊，谁能够把所有的星期天都用于专注地做同一件事情呢？如果你能，那我相信： 。
A．你也许绝对是一个不平庸的人
B．你绝对是一个不平庸的人 C．你也许不会是一个平庸的人 D．你也决不会是一个平庸的人 5.请阅读示例，按要求回答问题。
同学们求学十多年，对各科老师和各个学科定有独特的体会。下面两副有趣的写给教师的对联，也许能触发你的感受，也请你写一副对联，写出自己的体会。（不少于18字） 给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。 给化学老师：
究天机，乐与有机无机做伴； 培学子，巧同原子分子周旋。 给 老师：
， ， 二、拓展提高
（一）阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 书湖阴先生壁二首（选一） 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。 【注】①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。 6．“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
（二）阅读下面这首诗，回答后面的问题。 北陂杏花 王安石
一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。
注：陂(bēi)：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。 7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字来生出。
B．第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。
C．第三句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。在这里，情与物化，花我为一。
D．第四句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，表现了诗人宁愿被“碾成尘”也要保持高尚节操的品格。
8．这首诗的最后两句运用了对比手法，表现了北陂杏花的品格。下列诗句的写法和所咏花的品格与此相似的一项是
A 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 C 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
