舞蹈教学是素质教育的重要部分，我们的校园舞蹈可以很好的提升学校的素质，让学生的身体素质得到提高，动作灵敏，姿态优雅，同时舞蹈的鉴赏审美品位也得到很好的提升。校园舞蹈的开展将会催生更多多才多艺的人才出现，学校也可以适当地位这些舞蹈人才提供展示的机会，带动校园文化氛围。如果大家想要更好地参与到校园舞蹈中，那么也可以积极地去提升自己的舞蹈水平，这样可以让自己的舞蹈技能在校园获得比较好的发展。
第三章 现状研究与结论
3.1师资力量与专业素质
艺术教师的师资力量如何对于艺术教育有着很大的影响，同时我们也需要加强艺术教师的专业素质。一个高水平的艺术教师队伍对于艺术教学将会起到很大的促进作用。我们在平时的时候一定要注重教师队伍的建设，对于教师人才的选拔与引进足够重视，在平时也积极地加强对于教师专业素质的一个培训与提升，这样可以让教师人才获得一个比较好的发展。同时我们也需要明白一点，师资力量的发展与学校的重视程度有着很大的关系，我们在平时的时候需要加强学校对于这方面的重视，足够的重视与经费、政策、制度支持才可以让艺术教师的师资队伍获得良好的发展。
艺术教师在平时的时候也需要有加强自身专业素质的一个意识，在平时的时候多给自己充电，学习阅读一些相关的专业书籍，在平时多和自己的同事沟通交流，积累教学经验，分享教学经验，共同进步，这样才可以真正的做好艺术教育工作。
艺术教学师资队伍在校园教学师资队伍中一直都是出于一个比较弱势的群体，因为他们的数量少，任务重，话语权小，这让艺术教学师资队伍感到很疲惫，很多老师对于自身的教学岗位与职责的认识都比较片面，这也是我们需要改善的地方。学校应该要积极地改善艺术教师队伍的环境，让其获得一个更加宽松、尊重的环境，这样才可以很好地调动教师的热情，积极地参与到艺术教育中。
艺术教师应该要积极地提升自己的专业素质，这不仅只是在知识水平上的提升，还包括一些教学经验的提升。艺术教师应该要学会采用多样化的教学手法来进行教学，创新性地进行教学，这样对于学生来说将会更加具有吸引力。同时我们也需要加强对于艺术教师的骨干人才的培养，积极地寻找一些能力比较突出的
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艺术教师重点进行培养。使其成为艺术教师队伍中的领头羊，能够很好地带动其他的艺术教师共同进步。
3.2艺术课堂（音乐、舞蹈）与内容
很多人在提到艺术教育的时候，都会将其与其他的学科教育联系在一起，认为艺术教育就是和其他学科一样规规矩矩地坐在教室中听老师讲课，其实艺术教育课堂是十分注重教学内容与形式的转变与创新，这是当下的一个热点。一般来说，艺术课堂和其他课堂有一定的区别，这不仅仅只是在教学场地、教学方式、教学器材上的不同，同时也在教学的过程总得到很好的体现。音乐与舞蹈教学是一个注重学习与展示的课程，我们在平时的时候要多给学生提供一些展示自我学习成果的一个平台，比如说我们可以根据学生的实际情况看展一些文化艺术节、舞蹈比赛，或者是邀请专业的专家进行讲座，这些都是培养学生艺术修养的一个重要方式。丰富的教学活动可以增进学生对于这门课程的喜爱，同时也对学生的人文修养与内涵有很好的提升作用，让学生变得更加富有内涵。 现在的艺术教学课堂还是比较固定的，大部分学校都在努力尝试转变的阶段，他们对于艺术课堂的改革已经有一个比较深入的认识，剩下的就是时间问题。我们需要有足够的耐心去帮助完成这个转变。教学内容的改变同样也是艺术教育中的一个重要内容，这也是当下艺术教育改革的一个重点。教师需要多加创新艺术教学的内容，更好地调动学生参与到艺术教育的学习中。
在现阶段的艺术课堂实际教学中，我们可以看到虽然随着时代的发展，很多的音乐舞蹈课程都添加了教学设备，但是学生真正参与体验的环节并不是非常多，这成为了一种摆设，并不能够让学生很好地融入到艺术教学中。同时艺术教学内容过于单一片面也是一个很大的问题。我们需要培养的是综合性的素质人才，所以，我们在教学的过程中需要进行综合教学，对学生的素质培养、知识提升、技能强化都必须要有所促进。我们在进行艺术教学的时候，也可以和其他的教学很好地进行结合，这样也可以提升学生的一个综合欣赏能力。同时也可以将音乐舞蹈的优势与其他学科的优势相结合，这对于学生来说是一种很好的创新，同时也给了学生更多的学习动力，能够很好地促进学生艺术教育的学习。
3.3教学设备
在我国的艺术教育过程中，存在一个非常普遍的问题，那就是教学设备缺乏
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的问题。由于艺术教育不受到重视，所以学校在这方面的经费是比较少的，很多学校都没有办法完善自己的艺术教学条件，教学设备缺失的现象是非常严重的，这个问题需要在段时间内尽快解决，这样才不会影响学校的艺术教学。
我们可以看到在很多偏远的地方，教学环境是比较差的。因为长期的经济落后，所以当地的教学设备水平不能够及时地跟上，很多学校不能够有很好的经费去进行教学设备的购置，，更比说是根据时代的变化及时地对教学设备进行更新，引进一些优秀的教学资源。很多学校都是缺少自身的独立音乐教师，对于一些在音乐教学中经常用到的教学设备，比如说多媒体设备、投影仪、音响、播放机、话筒、钢琴等音乐教学设备都是缺失的。这对于学生来说，是自身在学习的时候的一个很大阻碍。而舞蹈课程教学同样也需要很多的教学设备，最基本的舞蹈房在很多学校都是没有的，所以很多学生就没有足够的合适的场地来进行舞蹈教学，这也是一些学校为什么没有开设舞蹈课的一个原因。
同时艺术教师如果对于艺术教学过程中所需要的教学设备不懂得充分的利用，那么即使设备齐全也不能够充分地发挥其应有的作用，这是我们需要明白的。很多学校的艺术教师因为对于艺术教育的不够重视，所以在平时的教学中都是尽量简单，这也让很多学生对于艺术学习的乐趣渐渐消失，这是值得我们思考的问题。
现在的艺术教学教材的类型种类不够丰富，内容陈旧，没有及时进行更新，教学教材的晦涩难懂也成为了一个问题。我们应该要及时组织对于艺术教学教材进行一个重新的整理编撰，让教材变得更加通俗易懂，这样的教材才是真正符合教师和学生学习的一个关键点。同时学校也可以根据自身的一个情况来进行教材的编撰，这样编撰的教材不仅具有针对性、实用性，而且更加能够让教师学生接受。
3.4教育观念
教师的观念如果不能够随着时代不断的改变更新，那么在教学的过程中就容易遇见一些问题，这是大家都知道的。教师要积极地更新自己的教学观念，让自己的教学更加地符合当下的一个教学需求，顺应教学背景与教学形式。我们在平时的时候，需要加强对于艺术教师的教学观念的更新。很多人对于音乐教育的认识并不是非常多，在他们看来这是一门可有可无的课程，因为这门课程并没有纳入升学考试的重点中，所以老师、学生、家长、学校都更希望能够将更多的教学
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资源、教学实践、教学精力都投入到其他的课程中。这是当下存在的一个比较严重的问题。但是我们需要意识到一点，那就是如果我们不及时更新这种观念，那么学生的艺术教育就会受到很大的影响。艺术教育的目的是为了提升学生的艺术修养，让其获得良好的审美观与价值观，同时促进其素质全面发展。我们在平时的时候需要不断的提升自己的艺术修养，让自己成为一个真正的人才。
艺术教育的学习是一个潜移默化、循序渐进的过程，我们需要对艺术教学的形式进行深入的探讨，这样才可以更好地去进行艺术教学。校园文化的氛围营造是至关重要的，这可以让学生在一个比较好的环境下提升自己的艺术修养，促进自身素质的全面发展。现在大部分学校出现的重考试科目教育，轻素质科目教育的思想是比较严重的，尤其是对于音乐艺术教学。我们需要不断地更新学校、教师的思想观念，让其意识到艺术教育对于培养学生创新能力、时间能力、审美能力与艺术修养的重要性。艺术教育可以让学生的内在潜能得到很好的开发，让学生获得更好的发展。只有观念更新了，教学水平才会不断提高，这样的艺术教学才是有意义的。
我们可以看到很多学校在进行艺术教育的过程中，对于一些有助于提升学生学习兴趣的活动课程都可以多加侧重。比如说学校可以组织一些音乐歌唱比赛，让学生在比赛的过程中发现音乐的美好，感受音乐所给他们带来的乐趣，这样学生也就更加愿意参与到音乐学习中。
艺术教师在平时的教学中，应该要积极将新的教学观念融入到自身的教学中，并且积极地向学生传递分享，让学生能够真正的意识到艺术教育的重要性。这有助于提升学生的学习兴趣，让其更好地进行艺术学习。同时教师在平时的时候也要摆正自己对于艺术教学的一个不自信的观念，需要对艺术教学的重要性有一个深入的认识，要对自己所从事的一个艺术教育的职业的重要性有一个深入的认识，这能够让艺术教师对于自己的工作更加充满热情与激情，让其更加有信心从事好自己的艺术教育工作。
第四章对策及建议
4.1转变教学观念
教学观念是教学中的重要部分，如果教学观念不正确，就会影响到教学工作的开展，对于教学效果也会有很大的影响，因此我们在平时的教学中需要树立正
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