他是什么样子的，什么颜色的，之星、制作之什么味道的告诉吗？）
（从外形、颜色、味道方面描述）
生：我看到了穿红衣服得辣椒。
生：我看到了很脆很脆的绿黄瓜。
生：穿着紫色衣服，肚子大大的茄子。
。。。。。。
状！
星”各一名，由校长颁发奖
4.问一问
师：这个淘气的海绵宝宝又回来啦，（放声音）
大家好，原来大家看到了这么多的蔬菜宝宝啊，说的说的真好，那你能告诉大家，你喜欢吃的蔬菜是什么样子的，什么颜色
的，什么味道的吗？说一说吧！
（从外形、颜色、味道方面描述）
生：我喜欢穿着绿褂子白裤子的大白菜。
生：我喜欢红脸蛋晶莹透亮的西红柿。
生：我喜欢大肚子的大白蒜，因为吃它防感冒。
。。。。。。
师:小朋友们喜不喜欢蔬菜啊？他不仅又美味有营养，那我们愿不愿意和蔬菜交朋友呢？（愿意）好吧，今天的活动主题我们就交“我和蔬菜交朋友”（板书：我和蔬菜交朋友）
课堂小
结
对于蔬菜我们了解的还很少，希望大家利用课下的时间去了解一下蔬菜！再用你喜欢的方式来展示给大家！到时候我们会评出“创意之星一名、表演之星二名、制作之
2分钟
星一名”好不好！
(1)上网查询蔬菜的营养价值。
布置作（2）制作青椒、西红柿、茄子、胡萝卜卡通头饰。 业 1分钟
（3）蔬菜名片设计组，带设计名片的纸张；蔬菜创意组，带一样蔬菜，制作蔬菜创意作品。
我和蔬菜交朋友
开题 展示
板书设计
容
分组 儿歌组 各组展示的内
表演组 创意组
在本节教学过程中我注重孩子们的情感表现，孩子们正是一个爱表现的年纪，都会争抢着表现自
教学
己，因而这节课的收获会很好，孩子们得到的也会
反思
很多，非常好的收益，尤其是在最后的展示课的时候，效果是相当的好的，，我目的达到了。！！！
