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二 追寻生命的起源
[课程标准] 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
一、近代生命科学的成果
1．背景：随着近代科学的兴起，______________和物种不变的观点越来越受到怀疑和反对。
2．成果
(1)生物群体研究：林耐出版了《__________》一书(1735年)，他运用观察和分类的方法，将动物、植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级。林奈的研究为进化论的产生打下了基础。
(2)生物个体研究——细胞学说
①奠基：哈维运用解剖和实验的方法，建立了________________，奠定了细胞学的理论基础。
②德国植物学家施莱登提出，______是一切植物结构中最基本的单位，植物发育的基本过程就是细胞的形成过程；动物学家施旺把该学说扩展到动物界，指出生命的共性是__________。
(3)微生物研究：法国科学家________通过实验证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。
二、达尔文和进化论
1．奠基：19世纪初期，法国生物学家拉马克提出了生物是从______________发展进化的观点，肯定了______对物种变化的影响。
2．创立
(1)代表：英国科学家达尔文1859年发表《____________》。
(2)内容：自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的；自然界进化的规则是__________________。
三、造物主的落寞
1．达尔文的进化论给上帝造物说以致命一击，他又提出人类起源于古猿的观点。 2．1860年，以赫胥黎为代表，与威尔伯福斯主教展开辩论，讨论的焦点是《物种起源》，结果以进化论者的胜利告终。进化论被越来越多的人所接受，
3．1863年，赫胥黎发表《____________________》，确立了人猿同祖论，促进了进化论的传播。
知识点1 千年话题——谁创造了万物 1．20世纪80年代，有人类科学家认为所有现代人都起源于20万年前的非洲。假设现代中国人的祖先是由非洲迁徙到中国的，验证这种假设最可能用的研究方法是( )
A．基因分析B．民俗调查 C．实地考察D．文献查阅
2．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是( ) A．基督教的上帝创世说在生物界占主导地位
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B．基督教会垄断着精神统治权和教育权，推行愚民政策 C．基督教的神学教义被视为天经地义 D．没有经过资产阶级思想文化的洗礼 知识点2 近代生命科学的成果
3．医学界广泛采用消毒手段，大大减少了因外科手术感染而死的人数。这直接得益于下列哪一科学家的研究成果( )
A．哈维B．施莱登 C．施旺D．巴斯德 4．美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾针对一位生物学家的工作评价说：“工作于17世纪初叶，坚持实验的办法，是一个需要勇气和献身的、令人难以忍受的智力上的严峻考验。”这位科学家及其研究成果应当是( )
A．施莱登创立细胞学说 B．哈维建立血液循环理论 C．巴斯德发明巴氏消毒法 D．达尔文创立生物进化论 知识点3 达尔文和进化论
5．提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文的进化论奠定重要基础的是( )
A．林耐B．哈维 C．巴斯德D．拉马克
6．下列属于达尔文进化论的主要观点是( ) ①一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者 ④直接批判了基督教的上帝创世说
A．①③B．②④C．①④D．①②
7．达尔文认为自然界进化的规则是( ) A．用进废退B．物种不断进化
C．环境决定物种进化D．物竞天择，适者生存
8．“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。”下列有关达尔文进化论的评述正确的是( )
①继承发展了普朗克早期进化论思想 ②揭示了自然界进化的基本规则 ③论证了人类社会由低级到高级的发展规律 ④沉重打击了上帝创造万物说
A．①②③④B．①②④ C．②④D．①③
知识点4 造物主的落寞 9．达尔文的《物种起源》发表后，引起宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”等。这说明达尔文的学说( )
A．率先提出生物进化观点 B．动摇了封建神学的基础 C．打破了教会的精神独裁 D．彻底否定了“神创”论
10．达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响，主要是指它( )
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A．促进了民族意识的觉醒 B．促进了中国近代科学的兴起 C．激发中国人民的斗争热情 D．为辛亥革命提供了理论依据 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8
11．阅读下列材料：
1860年，达尔文学派的另一代表人物赫胥黎在牛津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场著名的大辩论，讨论的焦点是《物种起源》一书。威尔伯福斯主教攻击“人是由猿猴进化而来的”理论是“猴子理论”。演说到最后，主教文雅地转向赫胥黎：“请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢？”这句话激起听众的一阵笑声。赫胥黎沉着地走上讲台，简明扼要地介绍了进化论观点，揭露这位无知的主教对进化论一窍不通，最后他说：“我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿意要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。”听众为赫胥黎的妙语热烈鼓掌。辩论会没有结束，主教就悄然退场了。这场辩论以进化论者的胜利告终。
请回答：
(1)威尔伯福斯主教和赫胥黎就什么问题进行争论？
(2)威尔伯福斯主教为什么要攻击进化论的观点？
12．阅读下列材料： 材料一 达尔文的遗憾：达尔文的进化论改变了我们对地球上生命的理解。然而达尔文不知道生物的特性是如何世代相传的。……1857年，一位奥地利神父孟德尔通过对植物进行一系列仔细的实验把答案告诉了我们。孟德尔发现植物的父母单独地把自身的性状传递给子代，这种非常简单的规律决定了性状的不同组合的最终结果。至关重要的是，他还发现性状不是单纯地混合在一起，而是保持着独立性，性状是分开独立地遗传给下一代，后来这被称为遗传基因。
材料二 《物种起源》德语版在1860年出版后不久，孟德尔就已仔细地阅读，并在书
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上做了批注。孟德尔的论文在1868年发表后，他订了40份单行本，但是达尔文从来没有阅读它——人们在达尔文藏书中发现它的时候，连页都没有隔开。
材料三 达尔文没想到的麻烦。美国20世纪20年代田纳西州著名的“猴子审判案”，该案中的原告布赖恩不仅指出化石证据的严重匮乏是达尔文进化论渐变理论的致命伤，而且认为第一次世界大战就是德国进化论教育的一大直接恶果，而美国道德和基督教伦理水准的普遍衰败在根本上也归因于公立学校和大学里进化论的讲授。
材料四 达尔文之《天演论》曰：“优胜劣汰，适者生存。”是言也，可谓聪明绝顶而惨酷以极矣。夫举天下大势而分为优劣，人心已不能不争竞；更由优劣而判其胜败，人心更不敢不争竞。方今各国，固脑髓，耗财产，牺牲无数生命，以求达于优胜地位。——杨其春，1918年
请回答：
(1)结合材料一，回答达尔文做的贡献和留下的遗憾是什么？
(2)依据材料一、二，孟德尔神父在生物学领域做了什么贡献？
(3)结合材料三、四，达尔文创立的生物进化论带来哪些“没想到的麻烦？”
(4)材料一、二、三、四带给我们什么历史启示？
二 追寻生命的起源
知识清单
一、1.上帝创造万物
2．(1)自然系统 (2)①血液循环理论 ②细胞 细胞 (3)巴斯德 二、1.低级向高级 环境
2．(1)物种起源 (2)物竞天择，适者生存 三、3.人类在自然界中的位置 对点训练
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