一号文：《校服涂画中的个性与审美》
〖评分〗24+25+10=59 〖评语〗
这是一篇考场议论文佳作。文章紧紧扣住校服涂画这一中心事件，剖析具体深入，内容符合题意。作者认识有深度，思维缜密辩证，文章首先肯定这一行为的合理性——表达了中学生对个人独特性的需求，然后指出校服涂画行为显示出中学生审美认识的肤浅，在此基础上进一步提出学校应该加强审美教育，这有助于正确引导学生张扬个性。文章语言表达准确流畅，引文精当。倒数第三段的表述在逻辑上稍有疏漏，结尾处对主题的回扣稍显不足。
综合测试（一）语文答案 第 5 页（共 39 页）
二号文：
综合测试（一）语文答案 第 6 页（共 39 页）
二号文：《校服“艺术”，可爱不可“爱” 》 〖评分〗23+24+10=57
〖评语〗
本文紧紧围绕“校服涂画”现象，在“调侃”学校管理者不必视“校服涂画”为洪水猛兽的同时，提醒教育者这不过是青年学生张扬个性的一种体现，内容符合题意；接下来话锋一转，从学生的角度，委婉而不失凝重地提醒青年学生在张扬个性的同时，要摆脱浅薄，懂得珍惜，热爱生活。引发各方深思的同时，又以幽默、灵动、跳脱的语言，给人以美的享受，语言上也有亮点。
三号文：三号文：
综合测试（一）语文答案 第 7 页（共 39 页）
综合测试（一）语文答案 第 8 页（共 39 页）
