新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
1．课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）这段话选自课文《________》，作者是________。
（2）这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。 （3）作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？ 快乐：________ 骄傲：________ 希望：________
【答案】 （1）肥皂泡；冰心
（2）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
（3）为吹泡泡的游戏有趣而快乐。；为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。；吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）肥皂泡；冰心；（2）借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（3）为吹泡泡的游戏有趣而快乐。为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）此题主要考查对联想的把握能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．请认真阅读下列短文，然后完成小题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（nèn lèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很关。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）给划线的字选择正确的读音。
挨________（āi ái）挨挤挤 嫩________（nèn lèn）黄色
（2）文中写了白荷花的________种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十分________。
（3）根据短文内容，判断下列说法的对错。 ①荷叶的颜色是碧绿色，形状像一个大圆盘。
②“在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花残败的生命力。 ③文中画线的句子，朗读时要读出喜爱、赞美的语气。 （4）用“有的……有的……有的……”写一句话。
（5）欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。如果你变成了一朵荷花，哪只小动物会过来跟你打招呼，告诉你什么呢？
【答案】（1）āi；nèn （2）三；优美
（3）①对②错③对
（4）大扫除开始了，同学们有的洒水，有的扫地，有的擦玻璃。 （5）鱼儿游过去,告诉我夏日游泳的畅快。
【解析】【分析】⑴字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
⑵考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。从三个（有的……）可知，文中写了白荷花的三种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十分优美。
⑶解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
⑷本题的目的是引导学生明白排比这一修辞手法以及其作用。所谓“排比”，是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
⑸大胆想象，敢于去想，当然还要合乎情理。
故答案为：⑴āi；nèn；⑵三；优美；⑶①对；②错；③对；⑷大扫除开始了，同学们有的洒水，有的扫地，有的擦玻璃。⑸鱼儿游过去,告诉我夏日游泳的畅快。
【点评】⑴这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。⑵此题考查筛选相关信息的能力。⑶此题考查学生对作品内容的掌握的能力。⑷考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。⑸此题考查想像和语言表达能力。
3．阅读语段，完成练习。
①一年又一年，枣核一点儿也不风长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了
一场，养活你这样的孩子能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
③枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
（1）第①段主要写了什么？请概括一下。 （2）用“________”画出第②段的中心句。
（3）枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（ ）
A. 扶犁 B. 赶驴 C. 打柴 D. 蹦高
（4）第③段画线的句子在文中起（ ）的作用。
A. 总起全段 B. 承上启下 C. 总结全文 【答案】 （1）爹娘为枣核长不大发愁。
（2）枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 （3）D （4）B
【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。第③段画线的句子在文中总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子，是过渡句。
故答案为：（1）爹娘为枣核长不大发愁。 （2）枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 （3）D（4）B
【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。 （2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。 （3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （4）本题考查文段在文中的作用。
4．阅读语段。完成练习。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏”真厉害，像粘胶一样，________住我了。到树跟前，得把它________下来，好逃命。”
贼也想：“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是________到家再吃
我。到树跟前，得想法________上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一________，贼顺势一________，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）做贼心虚的贼和老虎都以为“漏”是________，一心想逃命。（ ） A. 老爷爷 B. 老婆婆 C. 对方 D. 厉害的角色
（2）语段中画线句子运用了________的修辞手法。（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比
（3）请用横线和波浪线分别画出描写老虎和贼内心活动的语句。 （4）选择恰当的动词填入语段中的横线上。 歪 驮 贴 纵 蹿 蹭
①“漏”真厉害，像粘胶一样，________住我了。到树跟前，得把它________下来，好逃命。
②“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是________到家再吃我。到树跟前，得想法________上去，好逃命。
③到了树跟前，老虎把身子一________，贼顺势一________，蹿到树上。 （5）用自己的话概括语段的内容。 【答案】 （1）D （2）C
（3）老虎：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”“终于甩掉‘漏’了！”贼：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”“终于甩掉‘漏’了！”
（4）贴；蹭；驮；蹿；歪；纵
（5）虎驮着贼，贼骑着虎，他们误以为遇上了厉害的角色，一心想逃命。 【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（2）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。“累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了”这是夸张。
（3）了解什么是心理描写，然后带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
（4）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（5）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）D（2）C（3）老虎：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我
