大象和蚊子

活动名称：大象和蚊子

活动由来：因为看了这个活动觉得适合我们小班的孩子，小班幼儿

倾听能力和理解都比较弱，《大象和蚊子》中的角色形象生动、有趣、反差大，便与幼儿理解和表现。符合小班认识靠行动，爱模仿的特点。为此我尝试进行这节活动。

活动目标：1、喜欢参加音乐活动，能注意倾听，理解故事内容，并用动作、表情表现自己的理解。

2、认识几种简单乐器（蛙鸣筒、手铃、小鼓），能感知

对比鲜明的声音的强弱与快慢的变化。

活动准备：鼓、蛙鸣筒各一个，手铃、大象头饰；大象蚊子的提线

木偶各一个，森林背景图一个

活动过程：听音乐进活动室

一、 听音乐，感受乐器的音色，认识新乐器——

蛙鸣筒

1、 教师将乐器藏在身后，发出刮奏乐器的声音，

请小朋友听一听，学一学，猜猜这个乐器的名字。

2、 玩游戏“小鼓会唱歌”感受音乐的轻与重，

快与慢。

二、 看提线纸偶戏《大象和蚊子》

三、 以乐器在故事中发出的声音为线索，引导幼

儿回忆故事的主要情节

提问：1、故事里面讲的是谁和谁的事情?

2、哗啦啦的小手铃声是谁来了？ 3、咚——咚——咚的小鼓声是谁发出来的声音？它在做什么？

4、呱——呱——呱的蛙鸣筒在故事里是什么声音？是谁在做什么？为什么这么做？ 5、在故事里，小鼓最后为什么发出了“咚咚”两下重重的声音？

6、大象跺脚后，发生了什么？是什么样子？ 四、幼儿扮演蚊子，配班老师扮演大象 五、幼儿自己表演一次。