个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体。
三、全课总结。
第六课时 观察物体练习
复习内容：观察物体教学目标 复习目标：
1、使学生进一步熟练地认识从不同位置观察物体，并能画出所看到的物体的形
状。
2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3、进一步培养学生的空间想象和推理能力。
复习重点：正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形 复习过程
课件依次出示
一、基本练习
1、数一数下面每个立体图形各有几个小正方体。
（ ）个 （ ）个 （ ）个 2、连一连，从上面看到的分别是什么形状？ （1）
从上面看到的
（2）
上面 左面 正面 三、全课总结。
第七课时 简易方程复习（一）
复习内容：简易方程 复习目标：
1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
2.理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算。 3.能用方程解决实际问题。 复习重点：能熟练解方程并验算 复习准备：多媒体 课件 复习过程：
一、导入
提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？ 二、教学实施
1、出示教材第75页第1题。 （1）学生独立判断，写在书上。
（2）汇报自己的判断结果，集体订正。 （3）请学生说说判断的理由。 分析：
① 可以采用举例法判断。 ② 依据方程的意义判断。 ③ 用计算的方法判断。
④ 将得数代人原方程进行判断。
2提问：解方程的原理是什么？要注意什么？ （1）学生独立完成教材第74页第1题。 （2）学生板演汇报。
（3）针对学生解方程过程中出现的问题，老师进行讲评和指导。 （4）学生根据练习中出现的问题，互相交流经验与教训。
3、在总结经验的基础上，让学生完成教材第75页的第2题，可以采取竞赛的形式，比一比，看谁在指定的时间内完成得最好，争取全对，学生完成后进行评比。 4、出示教材第76页第7题。
学生先独立思考，然后请学生填在书上。 提问：你是怎样想的？
学生汇报：把x=5分别代人原方程，把方程中的方框看做x，就很容易求出方框中所表示的数。
三、全课小结。 四、作业。 解方程并检验。
1、1.2x=7.2 2、3.54+x=8 3、0.81÷x=0.9 4、2.3x=3.91 5、9.6+4x=24.8 6、12.8-8x=5.6 7、5x-4×9=24 8、x+1.5x=10
第八课时 简易方程复习（二）
复习内容：列方程解应用题的练习 复习重点：
1、通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。 2、培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。 3、养成善于思考总结的练习。
复习重点难点 分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。 复习过程
一、概念回顾。
1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？
2.用字母表示数应该注意什么？ 3.用方程解决问题的步骤是什么？ 二、基本练习：
1.方程0.6X=3的解是（ ）
2.a与b的和的一半是（ ）。
3.梯形面积计算公式用字母表示是（ ），乘法结合律用字母表示是（ ）。 4.判断。
（1）a×b×8可以简写成ab8。 （2）x+5=4×5是方程。
（3）方程一定是等式。
（4）a的立方等于3个a相加。 （5）a÷b中，a、b可以是任何数。 5.解方程。
10.2－5X=2.2 3×1.5+6X =33 5.6X－3.8=1.8 3（X+5）=24 600÷（15－X）=200 X÷6－2.5=1.1 6.解决问题。
（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。） （2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？
（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？ （4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？
三、作业
P 121. 4、5 P 125 . 14、
第九课时 简易方程综合练习
复习内容：综合练习。 复习目标：
通过综合练习使学生进一步熟练地掌握本单元所学的知识，能综合运用所学的知识解决各种问题，从而巩固本单元所学的知识，进一步提高学生的各种能力和技能。
复习重点：会计算三角形、平行四边形和梯形的面积 解决生活中的实际问题。 复习准备：多媒体 课件 硬纸板 复习过程
一、基础知识填空。
1、a2 读作：（ ），表示（ ）；2a表示（ ）。
2、c=a×4 省略称号可写成（ ）。
3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。a+(2+c)=( )+（ )+( ) a·b·c=( )·( · ) 3x+5x=( + ) ·( ) 4、方程100+x=250这样的解是( )。
5、省略乘号写出下面各式。 a×x=( ) x×x=( ) b×8=( ) b×1=( ) 6、、如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程，我每分钟骑v米，5分钟骑（ ）米，a分钟骑（ ）米，如果每分钟行150米，时间是30分，路程是（ ）米。
7、判断下面的那些式子是方程，是方程的打“√”。 x+3.5=7( ) a×2<2.4( ) 3—1.4=2.6( ) 3÷b( ) 8—s=2( ) 6.2÷2>3( ) 4÷2=2( )
