第5题（填空题）下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料，请根据这些内容，完成下列填空。（7分）（注意：请使用每个选项前的字母编号完成填空，每空限填一项，选项可重复使用。）
环节 导入阶段 讲解要点 实验设计 课堂小结 教学材料 绿色植物的光合作用.avi 实验要点.ppt 评价量规.xls 常见问题.doc 内容说明 讲解光合作用的现实意义的视频资料。 讲解本次设计实验的目标和需要的实验器具。 评价小组活动的评分规则。 讲解课本上的实验过程，并对学生小组设计的实验方案进行反馈。
5. “绿色植物的光合作用.avi”属于 B 类资源，用于导入阶段主要是为了 D 。 6. 在小组活动之前展示“评价量规.xls”，主要为了 G 。
A. B. C. D. E. F. G.
音频 视频 文本
展示事例，引发学生思考 引导反思，训练思维能力 揭示过程，提高学习效率 告知标准，促进小组学习
第9题（填空题）在课后练习中，教师发现有近80%的学生还没有理解光合作用发生的条件，于是计划组织学生重新学习该知识点，由于缺少自学网站等学习材料，最好使用教学组织形式中的 集体授课 。（3分）
第11题（单选题）本次研究性学习需要学生完成考察报告“现代化温室的增产秘笈”，为帮助学生记录研究的过程，养成好的习惯，下列选项中最合适的表格是（ B ）。（3分）
A 出版单位： 书名： 研究主题： 内容摘要： 备注： B
出版时间： 作者名： 29
调查对象： 调查人员： 调查目的： 调查记录： 调查结论： C 实验方法
D
统计项目 调查对象 调查对象一 调查对象二 ?? 观点1 观点2 观点3 次数 数值1 数值2 第13题（单选题）使用评价量规来评价本课的多媒体课件时，下列的一级指标组合中，最合适的是（ A ）。（3分）
A. B. C. D.
科学性、教育性、技术性、艺术性 直观性、趣味性、启发性、创新性
稳定性、实用性、易操作性、易更新性 画面艺术、声音艺术、文字艺术
第1题（单选题）下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是（B ）。（3分）
A. B. C. D.
观察是一个独立的环节
观察是反思及确定下一步行动的前提 观察是对行动的全过程和结果做出评价 观察只能是行动者本人对自身行动的观察
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第2题（单选题）若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者中最能从该教学形式中获益的是（ D ）。（3分）
A. B. C. D.
能较好地接受直观形象的知识 对本课学习主题有一定的学习兴趣 自主学习的能力有限 不善于在人群面前发表观点
第3题（填空题）判断下列教学目标属于布卢姆认知领域目标的哪个层次，依次填写在相应空格处。（6分）
7. “能够说出什么是‘禅让’制度”属于 识记 层次。
8. “能够用自己的话描述黄帝对华夏族的形成所做的贡献”属于 领会 层次。
第6题（填空题）（单击“打开课件”按钮，查看效果），课件中是“教学活动.doc”，该文档描述了本课一个教学活动片段，请根据该活动描述，完成下列题目。（9分）
7. 该教学活动中，为了让每个小组的成员得到较好的合作体验，同时使小组间的竞争比较公平，最好采用__B___的分组方式。（单选）
8. 该教学活动中，为了让学生形象直观地认识黄河流域的空间位置，最好运用下列呈现方式中的__EF___。（可多选）
9. 该教学活动中用到的教学组织方式有__IK___。（可多选） （请填写选项编号，选项不可以重复使用。） ．．．
A.
B. C. D. E. F. G. H. I. J. K.
按座位就近分组
组间同质、组内异质 随机分组 按性别分组 图片 视频 音频 描述文字 集体讲授 个别化学习 小组学习
第7题（单选题）想要修改图片“黄帝.jpg”的亮度，可以使用下列软件中的（ B ）。（3分）
A. Windows画图 B. Photoshop C. CoolEdit
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D. Windows Movie Maker
第10题（单选题）合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是（D ）。（3分）
A. B. C. D.
教师运用在线同步交流工具解答学生的问题
教师用电子邮件给学生发送文档“黄帝的历史功绩.doc”帮助学生复习 教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习
教师与学生在“维基”(Wiki)上总结原始社会发展过程
第11题（单选题）某学生小组确定了研究性学习主题为“周围人对中华文明的认知程度”，下列最适合作为该小组最终学习成果的是（ B ）。（3分）
A. B. C. D.
产品设计模型 调查分析报告 问卷原始数据 活动设计方案
第13题（多选题）若要评价学生在课堂小组讨论中的参与积极性及发言情况等表现，可以采用下列评价工具中的（ AE ）。（3分）
A. B. C. D. E.
评价量规 调查问卷 主观测验题 访谈记录表 观察记录表
第1题（多选题）问卷调查是教育科学研究中应用非常广泛的方法，影响调查问卷质量的因素是下列中的（ AC ）。（3分）
A. B. C. D. E.
指导语是否清晰明确 问卷印刷是否美观
问题设计是否科学合理 结束语表述是否合适 致谢语是否真诚感人
第3题（单选题）下列本课的教学目标中，符合ABCD目标编写规范的是（ D ）。（3分）
A. B. C. D.
使学生能在教学活动中体会历史学科的价值，增强学习兴趣
学生在教师的引导下学习官渡之战与赤壁之战的背景、过程和结果 结合本节课的学习内容，培养学生抓住事物本质分析历史现象的能力 学生能正确描述魏蜀吴三国如何发展生产，进而形成三足鼎立的局面
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