字音字形专项训练
1 下列词语中加点的字，每对读音读音都不同的一项【 】 A．开辟/复辟 模具/装模作样 差强人意/参差错落 B．馈赠/崩溃 针灸/脍炙人口 矫揉造作/骄兵必败 C．给力/供给 呼吁/长吁短叹 人才济济/扶危济困 D．斗争/挣脱 淳朴/谆谆教导 忍俊不禁/襟怀坦荡
2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分） A．边塞／塞责 应和／随声附和 自吹自擂／擂鼓助威 B．嫉妒／疾病 高亢／引吭高歌 持之以恒／恃强凌弱 C．果脯／胸脯 提防／提心吊胆 方兴未艾／自怨自艾 D．沧桑／悲怆 榜样／依山傍水 贻笑大方／心旷神怡 3．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】（2分）
A．载体／载重 模范／模式 泥土／拘泥 反省／省亲 B．扁舟／偏旁 惆怅／绸缪 嘹亮／潦倒 奴婢／裨益 C．勉强／强迫 曲径／曲解 处理／处境 车轴／压轴 D．缅怀／腼腆 任务／烹饪 顷刻／倾诉 维护／帷幕 4．2012·河南下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．扭转/纽带 粗犷/旷日持久 哽咽/狼吞虎咽 B．频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭 C．奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意 D．埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干
5．2011·河南下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．湖泊/淡泊 角逐/角色 浑身解数/解甲归田 B．缜密/慎重 机械/训诫 叱咤风云/姹紫嫣红 C．滑稽/畸形 辍学/点缀 猝不及防/鞠躬尽瘁 D．陨落/吮吸 分歧/祈祷 言简意赅/骇人听闻 6．2010·河南下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A．字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳 B．和蔼 和煦 和解 和衷共济 C．绚烂 炫耀 渲染 故弄玄虚 D．精湛 辗转 栈桥 崭露头角
7．2009·河南下列词语中加点字的注音全对的一项是( ) A．折本(shé) 折扣(zhé) 屏障(píng) 鳞次栉比(jié) B．模型(mó) 模样(mó) 绽放(zhàn) 络绎不绝(luò) C．俊俏(jùn) 穿梭(suō) 揣摩(chuǎi) 根深蒂固(dì) D．提防(tí) 河堤(dī) 干涸(hé) 亘古不变(gèn)
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考察点 多音字 2014 塞 和擂 脯 提 艾 嫉-疾 贻-怡 2013 载模泥省强曲处轴 惆绸嘹潦婢裨缅腼任饪维帷 ------- 扁偏 顷倾 2012 咽奇绰称埋脉臭 扭纽 竣峻 2011 2010 2009 折屏模 2015 泊 角 帖和 解 同音形近 --------- ------- -------- 同音异形 ------ 亢吭 持恃 沧怆 榜傍 ------- 犷旷 频濒 骁挠 稽--畸 绚炫歧—祈 渲玄 湛栈辗崭 缜慎械诫咤姹缀辍猝瘁赅骇 陨吮 ------- ——-- 俊梭 提堤 异音形近字 习惯性误读 栉绽络揣蒂涸亘
常考清单 一、多音字
多音字辨识的原则是“音随义转”，也就是说，字的读音随着字义的变化而改变。 二、形声字
形声字，形旁表意，声旁表音。常说的“秀才读字读半边”就是读的形声字，在平时学习中应加强识记。 三、形似字
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汉字是音、形、义的结合体，因而在辨别形近字时要结合读音和字义来识记汉字的字形。方法一是以义辨形，方法二是抓住形旁，辨义选字。 四、同音字
辨别同音字。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形来判定它们所表示的意义。其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。 能力提升
一、识记多音字的规律 1．区分语体
有些多音字可以根据其书面读音和方言口语读音的不同来识记。譬如，剥：〈书〉bō，剥削、剥夺；〈口〉bāo，剥笋、剥皮。血：〈书〉xuè，血色、鲜血；〈口〉xiě，出血了、血淋淋。 2．明确词性
有些汉字是由于词性不同而产生几个读音的，那么我们就可以参照词典注释和其在句子当中的语法功能来识记。例如：背，作名词时读bèi，如脊背；作动词时读bēi，如背包袱。又如：处，作名词时一般读chù，如处室、到处；作动词时读chǔ，如处分、处世。 3．辨析词义
汉字在发展演变过程中逐步增加了其意义，因此识记多音字时可以采用辨析词义的方法来整理一部分词语。比如：禅，(1)chán，①佛教用语，指排除杂念，静坐：坐禅、参禅；②泛指佛教的事物：禅院、禅师；(2)shàn，禅让(帝王把帝位让给别人)：受禅、禅位。又如：与，(1)yǔ，①给：施与；②交往：相与；③赞许、赞助：与人为善；④等待：岁不我与；⑤介词，跟：与虎谋皮；⑥连词，和：工业与农业；(2)yù，参与：与会。 4．记少去多
记住少数读音，甚至是个别特殊用法的读音，而不必死记其通常读音或者其他义项的读音。比如“鲜”字有七八个义项，不便识记，但使用“记少去多”法来识记就显得十分简便。我们只要记住，当它解作“少”的时候读“xiǎn”这个音，其余的读“xiān”就行了。当然，为了使得识记更加准确，我们可以将多音字的形、音、义三者结合起来识记。这样便可以起到举一反三、一箭双雕的功效。比如：“拾”只在书面用语“拾级”一词中念“shè”，其他情况一律念“shí”。
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1．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分2015 A 恻隐 订书机 顶礼膜拜 默守成规 B 宣泄 挡箭牌 开源节流 绵里藏针 C 坐落 震摄力 妇孺皆知 开诚布公 D 家俱 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论
2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）14 A．奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢 B．颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发 C．震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦 D．裁缝 四合院 两全其美 食不果腹
3下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）13 A．眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦 笑容可掬 B．缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议 C．荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长 D．肯求 检字法 力挽狂澜 目不暇接 4．2012·河南下列词语中没有错别字的一项是( )12
A．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背 B．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰 C．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩 D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策
5．下列词语中有错别字的一项是( )11
A．端详 亲和力 两全其美 一如既往 B．捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩 C．松弛 名信片 直截了当 变本加利 D．抱负 入场券 不胫而走 各行其是 6．下列词语中有错别字的一项是( )10
A．伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措 B．追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C．沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D．寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致
7．下列词语中有错别字的一项是【 】(2分)09 A侃侃而谈 委曲求全 相形见绌 杳无音信 B莫名其妙 一鼓作气 世外桃源 旁征博引 C温故知新 天翻地覆 出类拔萃 良莠不齐 D走投无路 谈笑风声 川流不息 提心掉胆 考察2015 2014 2013 2012 2011 2010 点 同音 异形字 2009 4
同音形近字 二、辨析易混字三法
汉字是形、音、义的结合体，因而在识记的时候要注意三者的结合，尤其要以义为依托来识记字音、字形。 1．以义辨形
例如：“戴”是加在手、面、颈、头等处之义；“带”有“携带” 之义，弄清二字的含义，就不会将“披星戴月”中的“戴”写成“带”。
2．抓住形旁，辨义选字
许多音同、音近、形体相近的字，都有共同的声旁，而区别只在形旁。所以，只要抓住形旁加以辨析，就不会用错字。如：“鹰”和“膺”，前者从“鸟”部，表示它是鸟类的一种；后者从“月”部，意思为“胸，胸中”，了解了这些以后，就不会把“义愤填膺”的“膺”写成“鹰”。
3．留意观察，字词搭配
对于常用字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用。如“部署”“布置”中的“部”“布”，“刻苦”“克服”中的“刻”“克”，有时从意义辨析也比较困难，但只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。
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