西宋集中学2013年中考语文复习 编写：韩先喜 2012.5.29
文言文重要篇目强化训练题（一）
一、阅读《三峡》，完成以下题目。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1、解释下列加点词。（4分） ①略无阙处 ②沿溯阻绝 ．．③良多趣味 ④每至晴初霜旦 ．．2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
3、下面一段文字摘选于《与朱元思书》，试与本文描写三峡夏水的文段作比较，从内容和写作手法上分析其异同。（4分）
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
内容上： 写作手法上： 4、文末引用渔者歌谣有何作用？（4分）
二、阅读《黔之驴》，完成下列习题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
A他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。B虎因喜，计之曰：“技止此耳！”C因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。 1、解释下列加点词。（4分） ①以为且噬已也 ②益习其声 ．．③驴不胜怒，蹄之 ④断其喉，尽其肉，乃去 ．．2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①黔无驴，有好事者船载以入。
②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 第1页
西宋集中学2013年中考语文复习 编写：韩先喜 2012.5.29
3、文中对老虎的动作和心理描写的非常准确生动，请从文中划线处任选一句予以分析。（4分）
我选 句， 4、请用一个成语概括这篇寓言的内容，并从驴子的角度谈谈你得到的启示。（4分） 成语：
启示：
三、阅读《晏子使楚》，完成以下习题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1、解释下列加点词。（4分） ①晏子将使楚 ②王曰，何坐？ ．．③齐人固善盗乎？ ④其实味不同 ．．．2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①晏婴，齐之习辞者也。
②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
3、结尾处写道“王笑曰”，对于楚王的“笑”，你是如何理解的，结合情境作具体分析。（4分） 4、楚王戏晏婴，有人认为是恶意的，也有人认为这是善意的，你认为呢？请结合文本说说你的看法和依据。（4分）
四、阅读《小石潭记》（节选），完成以下题目。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
② 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
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③ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、解释下列加点词。（4分） ①如鸣佩环，心乐之 ②其岸势犬牙差互 ．．．③凄神寒骨 ④以其境过清 ．．2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3、下面一段文字摘选于《与朱元思书》，试与本文第②段文字作比较，从内容和写作手法上分析其异同。（4分）
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
内容上： 写法上： 4、全文两次写到“笑”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？（4分）
五、阅读《马说》，完成以下习题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1、解释下列加点词。（4分） ①只辱于奴隶人之手 ②一食或尽粟一石 ．．③才美不外见 ④策之不以其道 ．．
2、下面句中加点的“之”字的解释与其他三句不同的一项是（ ）（3分）
A、只辱于奴隶人之手 B、虽有千里之能 ．．
C、策之不以其道 D、燕雀安知鸿鹄之志哉 ．．
3、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①食马者不知其能千里而食也。
②其真无马邪？其真不知马也。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 第3页
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4、作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?表达了自己怎样的思想情感 (3分) 5、假如你也是一匹没有被“伯乐”发现的“千里马”，你该怎么做？（4分）
六、阅读《送东阳马生序》（节选），完成以下题目。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 1、解释下列加点词。（4分） ①余幼时即嗜学 ②每假借于藏书之家 ．．③媵人持汤沃灌 ④腰白玉之环 ．．
2、从选出与“无从致书以观”中的“以”意思和用法相同的一项（ ）（3分）
A、以中有足乐者 B、以衾拥覆 ．．
C、诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D、皆以美于徐公 ．．
3、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4、本段节选的文字，是作者自叙求学的经历，请你说说其在求学过程中遇到怎样的困难？（3分） 5、联系自己的实际情况，说说读了本段文字，你获得了哪些有益的启示？（4分）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 第4页
