第三课时：两位数乘以两位数的笔算（进位）
教学内容： 第 5~6
页例题、试一试及想想做做。
教学目标： 1.
经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘
数的位置的方法验算乘法。 2.
在具体的情境中 ,
应用有关运算解决实际问题，
体会解决问题策略的多样性， 进一
步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.
在探索算法和解决问题的过程中，
感受数学与生活的联系，
增强自主探索的意识，
提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重难点：
重点：学会两位数乘两位数的笔算乘法
难点：理解算理 ,
正确列竖式
教学准备：
教学光盘
教学过程：
教学活动 备注 自 主 质 疑 1.
出示例题情境图，关于昨天的南瓜问题，今天有了新
进展。 2.
提出问题：从图中你知道了哪些信息？根据这些信息
你们能提出哪些数学问题呢？（学生自由发言）
简单的问题要求口头列式回答。
出示问题： 53
箱南瓜一共有多少个？ 三下数学
