问题不注意等这些问题。针对以上问题，具体的补救措施为：
三月份：复习虚拟语气加巩固练习。通过练习对语法虚拟语气进行复习和补救，争取达到无论具体还是模糊语境都能够熟练使用虚拟语气，尤其是在交际用语中虚拟的使用。动词短语的分类辨析，通过语法书的使用，划分动词的归类，通过这一语法的复习争取达到词义辨析方面零失误。同时进行时态的巩固联系。加强根据具体语境做题的能力。
四月份：阅读理解分项训练。通过做题找到问题的失分点，同时在分析问题的过程中解决审题粗心、做题欠思考、细节问题不注意等这些问题。同时拓展学生的阅读知识面多了解时事新闻，多读原汁原味的文章，加强个人能力的培养。
五月份：精选习题进行能力训练，面批面改，加强心理素质的训练 ，改掉粗心审题不清的问题。尤其注意第二卷阅读表达的训练，争取通过习题的巩固联系，加强阅读表达填空完成句子的准确度。同时精选作文范文表达，进一步巩固书面表达的能力，争取在六月份的高考中能够达到140分以上的水平！
周瑞洁
高考目标：
语文130 数学146分以上 英语142.5 理综 230 基能 57 总分 705.5分以上 理想大学：
北京大学医学院 （一）优缺点 1、优点：
课堂上，能够积极思考，在紧跟老师步伐的同时能够自主安排剩余时间，课堂效率较高；在课间，能够与同学交流讨论，在自己思考的基础上，与同学交流更多的做法，加深印象，同时能够互相促进；自习课上，自主学习能力较强，写完作业的同时能够抽出时间补弱，效率较高。另外，心理素质较好，与老师能够较好的沟通，及时找老师解决自己的问题。 2、缺点：
自控能力不是很强，时间抓得有点松，尤其是早读时间没有充分利用，安排不是很合理。同时在语文英语方面有欠缺，英语词汇
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量尚有欠缺，有些该记忆的东西不牢固。 （二）弱科方面的存在问题 1、在语文方面存在问题
语文成绩不是很扎实，原因是各个题型仍存在漏洞，在字音、字形、标点、病句、成语这些基础题上，有时正确率很高，有时又集中错好多。结合前一阶段的努力，继续查缺补漏。二卷诗歌鉴赏有了很大提高，在读懂诗歌上仍然存在难点。语言运用复习较少，很多题型不知何处下手。作文审题是薄弱点，审题偏颇或是立意太浅导致作文等级很难提升。 2、在生物方面存在问题
在生物方面存在的不足之处：一是基础知识、生理过程掌握不扎实，自己觉得会但真正落实到纸面上就会表述不准确，相关或相似的概念易混淆；二是在审题获取有效信息的过程中，易受迷惑性条件或隐晦条件的制约，陷于惯性思维的误区，结果一对答案发现自己会，因而导致失分；三是图文转换能力有欠缺，在处理图表数据，分析实验结论时，反应为表述不准确，不能踩准得分点。 （三）下阶段弱科解决措施： 1、生物老师 （1）、在3月份利用大约一个月的时间，指导其将相关或相似的概念、原理进行整理，然后进行纵向和横向比较，明确概念和原理的内涵和外延，而不仅仅停留在对概念、原理的简单识记上，清除思维上存在的误区，做到概念清；复习生理过程时，指导其利用概念模型、物理模型、数学模型将细胞的结构、细胞分裂过程、光合和呼吸作用过程、动物生命活动的调节过程、种群数量增长等过程中的知识点细化、条理，做到过程明。 （2）、四月份主要指导其复习课本试验，理清常考察的16个实验的实验原理、实验材料、试剂、实验步骤、实验结果和结论，进而培养实验探究类题目的解题能力。 （3）、督促其基础知识的巩固，强化审题和解题能力。这一点要贯彻始终。对于做错的题目或典型例题，引导并帮助其分析明确本题的考察意图，用笔圈出相应的关键词语，然后寻找与题目相关的已有知识点，养成良好的做题习惯，，找准题目的切入点。多做错题整理和回顾，做到看到题目明确所考的知识点，看到课本上的知识点会联想到考查的题目。对简答题要严格要求自己，指导其注意做
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题后注意反思自己的失分点。 （4）、针对女生特点，重视后期心理指导和疏导，加大感情投入。 2、语文老师：
语文是一个长期的活，基础知识既要解决知识漏洞，又要解决遗忘问题。二卷上强化诗歌理解，语言运用明确各种题型的解题思路及规范答题方法。作文方面，应该来说你还有充足的时间来充实
三月份：我觉得作文审题是关键，所以说首先你要做的是先把审题确保了，在这方面，你要多列列提纲，还有就是可以写几篇成篇的作文，可以交给我来看，再者就是与同学讨论，这样逐渐形成自己的审题方式，以求正确审题
四月份：已经经过一个月的审题训练，在坚持下去的基础上，也加上素材的积累，我觉得经过复习，一些课内的材料应该已经熟悉了，你要在练审题，列提纲的同时多运用一些材料，这样用的时候还比较熟炼。
五月份：现阶段你的目标是能够整合运用，所以这段时间你要将前段时间训练的一些作文来回顾一遍，现在不求多了，只是能够加深印象，能够熟练运用自己熟悉的素材，稳中求胜。
孙冲
高考目标：
语文133 数学146 英语142 理综 234 基能 57 总分 712 （左右） 理想大学
北京大学元培实验班 （一）优缺点 1、优点：
学习刻苦，善于发问。性格开朗，心态良好。目标明确，信心十足。善于取长补短，永不满足。敢打敢拼敢吃苦。 2、缺点：
我行我素，较难管教。认死理，不懂变通。浮躁，易受情绪影响。
（二）今后努力改进的方面： 1、基础知识。
个别基础知识不牢固，课本知识有些不熟练。 2、心理素质
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大考时总会紧张一会儿，不利于第一场的发挥。 3、定力
有时会受周围同学影响，不能潜心学习。 （三）今后老师提供的帮助： 1、语文老师：
加大诗歌阅读和现代文阅读练习，老师每周抽出时间帮忙讲解。
2、数理化生老师：
每周提供一套高质量的试卷，做完后面批面改。 逄宗扬
高考目标 语文130数学148英语140理综228基本能力55总分701 理想大学 清华 （一）优缺点 1、优点：
聪明，思维敏捷，勤学好问，能刻苦钻研，有着顽强的毅力和不服输的精神，勇于发表自己的意见和见解，做题速度快，课堂效率高，理科思维能力强，适于挑战有难度的题目。能听从老师的指导，有着远大的理想和目标，并为之不懈奋斗。心态好，能很快调整自己的心态。 2、缺点：
不拘小节，规范性比较差，做题时跳跃性思维往往导致步骤不全，卷面比较潦草，有时好钻牛角尖，思路出现偏差。成绩好时容易放松对自己的要求，有时比较浮躁。 （二）弱科方面的存在问题 1、在生物方面存在问题
平时喜欢做题，但不喜欢看课本，不喜欢识记课本中的基础知识，大多数知识是理解记忆，但真正落实到纸面上有时会漏得分点。 2、在基本能力方面存在问题
逄宗扬的基本能力成绩总的来说呈上升趋势，现在的成绩比高二时以及刚入高三时已有所提升，但就他的个人素质而言，基本能力学科仍有提升的空间。就目前而言，学生存在以下问题：
1、态度上仍不够重视，认为基本能力考查的知识点太多，学起来无从下手，浪费时间，成绩提高不了多少。
2、不重视课本，对基本知识掌握不是特别牢固，不愿看书，仅
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