五、练习巩固、拓展提高 1、课堂活动
2、提取第一题的结果，进行深入思考： 当我们应用分数的基本性质，把一个分数的分子和分母都乘或都除以一个非零的桢数时，大小是不是变了，分数单位呢？
结论：大小不变，分数单位要变。 六、全课总结： 这节课，我人们又发现了分数的什么奥秘？用自己的话说给同桌听听，还有什么要和老师及同学们说的？有问题吗？ 七、作业： 1、2、3
分数的基本性质 1÷2=1/2=2/4=4/8
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（零除外）分数的大小不变。 大小不变，分数单位要变。
