立人幼儿园大一班一日活动实施方案
组织者：童倩 2016年1月
园部作息时间 班级作息时间 内容 时间 环节 时间 7:30-8:10 环节 来园 组织与指导 1. 晨间接待，提醒物品放在幼儿整理自主结构游戏 柜。 2. 观察幼儿游戏情自助点心 来园、自主况与幼儿来园的晨谈 游戏活动 情绪。 3. 提醒幼儿洗手、浇7：30~8：10 点心、自由花、选择区域 活动、晨谈 4. 提供智力游戏区、建构区、阅读区材料，幼儿自主游戏。 晨谈：我的新年愿望 8:10-8:50 集体游戏：马套餐（六）自由游戏 主谈内容： （早操：8:20） 兰花 1.预报天气 8:10-9:00 早操、户外2.点名 早操、户外体（早操：8:10） 体育活动 3.值日生工作心得交育活动 流，提出值日生要求 9:00-9:50 角色游戏 当家人分组商量开什么店，并做计划。自教学活动、 户外自由活9:00-10:50 动、区域游戏、 由人画出今天几家店的游戏计划。一名教师协助银行工作，一名教师观察幼儿。 回顾环节：幼儿自评、教师评价 10:00-10:30 教学活动： 教学活动：语言《长10:35-10:50 户外自由活动 得要比爸爸高》 餐前准备、10:50-15:00 午餐、餐后游戏 组织幼儿户外活动：散步、观察种植园地的植物，并做测量、记录
10:50-11:30 餐前准备、自1、组织幼儿有序如 助午餐 厕、洗手 2、请值日生帮助分发盘、勺子 ３、播放轻快音乐，午睡、起床、10:50-15:00 点心、自由活动 11:30-11:50 餐后散步 帮助幼儿愉快进餐 ４、鼓励幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份饭菜 ５、组织先进餐结束的幼儿看会书，全部进餐结束后户外散步。 11:50-14:30 午睡 幼儿午睡，教师做好15:00-16:00 （下午操：15:10） 户外体育活动、游戏活动 14:30-15:00 起床、点心、观察，鼓励幼儿穿好自由活动 衣物，并穿戴整齐 自助下午点心 自由画画、捏橡皮泥 15:00-15:40 户外游戏活动 游戏活动：球儿最听15:45 离园活动 我的话 15:45 离园活动 离园，做好接孩子工作 指导意见： 师傅评析 考核小组 评析 优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ） 优秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ） 填表说明：本表中的一日活动以本学期中某一天活动为例；体现班级作息时间弹性化；“组织与指导”环节根据各环节需要详略撰写，；表格可根据需要添加行。
师傅指导意见：
“一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，但如何提高一日活动的质量是我们一直所最求的，也就是优化一日活动。在工作中努力追求着快乐的工作，让孩子快乐的成长，并在一日活动中养成良好的行为习惯。在活动中从细节入手，和孩子一起成长。 一．注重细节，把优化一日活动落实到计划之中。
不管什么样的活动都离不开周密的计划，只有做到心中有数才会临危不乱。孩子从一入园就在我们的视线之中，既要让孩子快乐的游戏、生活、活动又要让孩子得到发展和提高。所以在一日活动中既有计划又体现幼儿的自主性。如在安排幼儿自选游戏中，不但要有老师提供的材料，也要有体现幼儿自主性选择的材料：玩某某材料、玩某某材料等。这个等就充分体现以幼儿为主体，给幼儿自主选择的机会。在计划中注意各个活动的整体性、有效性和各个环节衔接性，并充分体现每个活动和环节的教育价值。
二．注重细节，分解每一个活动并落实到实处。
“把一日活动当课上，把课当游戏做”真正体现了老师的教育观和儿童观。如为了让孩子学会轻拿轻放：可以把孩子吵杂的声音录下来，然后放给孩子听，请孩子讨论刚才的声音好听吗？为什么？假如是你，你会怎么做？在孩子讨论，让孩子在观察中分析比较轻拿轻放的好处。在其他的环节中，我们都是可以一一讨论、实践，最后总结出好经验并养成习惯。 三．注重细节，以人为本，提高活动效率。
四．注重细节，让幼儿学会管理幼儿，提高活动的效果。
