践行雷锋精神 争当岗位先锋
雷锋精神是以雷锋的名字命名、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富发展着的革命精神，其实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲贡献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。在过去的五十一里，不同的时代赋予了雷锋精神不同的含义。1991年江泽民在讲话中指出：“雷锋精神实质是全心全意为人民”。学习雷锋活动的重点转移到了“在岗位上体现出奉献精神”。今天我们学习雷锋精神正是要立足本职岗位通过每天的点点滴滴的工作践行雷锋精神，将雷锋精神内化于心，；作为一名共产党员更要通过学习、实践、反思，丰富雷锋精神的内涵。
雷锋的四种精神是：服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。四种精神中对我影响最大的对自己工作“干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神”。我觉得作为一名普通教师，认认真真上好每一节课是一名老师的本分和责任。在教书之上更重要的是育人，是答疑解惑，是塑造灵魂。我在教学工作中除了注重加强自己的专业能力和教学方法技巧以外，根据
成人学生学习懈怠，个性强，自我约束能力差的特点，我严格教学纪律，鼓励好学生自己向前走、对于学习不好的学生推着他往前走，对于调皮捣乱不守纪律的学生拉着他、拖着他往前走，不让一个学生掉队。让学生只要来上课就要有收获。一个学期下来往往是越不听话的学生，我用的功夫就越多。有的学生对我的严格要求不理解，在课堂和我提意见闹情绪。可是，他急我不急，我利用课前课后的休息时间和他们谈话，讲道理也把自己的成长中走过的弯路讲给他们听。我相信人心换人心，只要自己解释到位他们一定会理解我的良苦用心。碍于面子有个学生当时没有表态，但在后面的授课过程中我就发现了他的变化，能听讲也能完成作业了。在学期快结束的时候，他也主动找到我坦诚的表达自己理解接受的态度。我热爱教师行业，想把教学工作当成自己的事业做，尽管可能自己能力有限可能很难成为名师、大师，但也要把雷锋干一行、爱一行、专一行、精一行的精神实践在自己的教学工作中，做一个专家型的教师，做一个不愧为灵魂工作者称号的教师。
高尚的雷锋精神并没有高的门槛，只要我们从点滴小事做起，言谈举止里、细微点滴中时时处处注意，以雷锋为榜样，一个党员的标准严格要求自己就一定会让雷锋的精神在我们身边，在我们的校园里绽放璀璨的光芒。
