2018学年语文选修外国小说欣赏(人教版)第4单元 训练-落实提升 8 Word版含答案

2026/4/24 0:33:43

说。滚,滚!她叫道。孩子小脸通红,尖声号哭。他们厮打时,挂在炉子后面的一只花瓶掉到了地上。

他将她挤靠到墙上,使劲掰她攥紧的手。他拼命抓紧那孩子,用力一推。 放开他,他说。

不,她说。你伤着孩子了,她说。我没有,他说。

厨房的窗户不透一丝光亮。夜幕即将降临的时候,他用一只手对付她握紧的拳头,另一只手将哭嚎的孩子夹在腋下。

她感觉到她的手指被强行掰开了。她感到那孩子离开了她。 不!手刚一松开,她就大叫起来。

她要这孩子啊。她使劲抓住婴儿的另一只胳膊。她抱住了婴儿的腰,往后拽着。

但他也死不放手。他感到那孩子正从他手中滑脱出去,他用力往回拽着。 就在这一刻,事情终于有了了结。

7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )

A.开头写到“一大早变天了”“天色暗了”“屋内也越来越暗”,营造出夫妻吵架的氛围,渲染了气氛。

B.千余字的小说,叙述处理得相当简单,一对夫妻分手,临别,在家里争夺一个婴儿的养育权,情节却一直在争夺过程中紧张展开,正当我们感到争夺的力量失衡时,结局又回到了平衡。

C.小说没有所谓的重大题材和宏大叙事,作者关注的是小人物,在小人物里,我们可以看到美国及至人类的生存境况,这篇小说是想通过小人物的恋爱、婚姻、家庭来挖掘现代许许多多家庭悲剧的原因。

D.小说采用了许多技巧手段来体现作者的精妙构思,比如在人物设计上,除了“他”和“她”外,我们还能感觉到一个一直焦急地观望着这对夫妻的争夺、见证争夺结果的人物,这个人物虽然没有出现,但也是小说的人物。

E.小说没有交代夫妻分手的起因,没有交代夫妻往昔的恩爱,没有点明夫妻的姓名,用了泛指人称的他和她;对话没使用引号;甚至连形容词都省掉了,只用简单的动词。可见这篇小说情节安排是多么的简单。

【解析】 C项,“挖掘家庭悲剧的原因”错误;D项,关于“还有一个人物”的理解是属于个性化的解读;E项,“可见这篇小说情节安排是多么的简

- 5 -


2018学年语文选修外国小说欣赏(人教版)第4单元 训练-落实提升 8 Word版含.doc 将本文的Word文档下载到电脑
搜索更多关于: 2018学年语文选修外国小说欣赏(人教版)第4单元 训练-落 的文档
相关推荐
相关阅读
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

下载本文档需要支付 10

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:xuecool-com QQ:370150219