河中石兽
[清]纪 昀
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原 文 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽参考译文 沧州南部有一座寺庙靠近河岸,寺庙的并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水外门倒塌在河中,(门前)两个石兽一起沉入中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 【层解】 石兽沉落河中,僧人们到下游找没有找着。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不了河中。过了十多年,僧人们募集金钱重修寺庙,并在河中寻找那两个石兽,最后没能找到,认为它们顺流而下了。(于是僧人们)划着几只小船,拖着铁钯,(向下游)找了十多里也没找到(它们的)踪迹。 一位讲学家在寺庙里设馆教书,听了这能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石件事笑着说:“你们这些人不能探求事物的性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 道理。这不是木片,怎么能被洪水带走呢?应该是石头的特点是又硬又重,河沙的特点是 【层解】 讲学家认为石兽埋在沙里只能又松又轻,(石兽)埋在沙里,越沉越深罢了。越沉越深。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当顺流而下寻找它们,不是颠倒了吗?”大家很信服,认为是正确的言论。 一位老河兵听了这话,又笑着说:“凡是求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲落入水中的石头,应当在上游寻找它们。因为石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。石头又硬又重,河沙又松又轻,水不能冲走石渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再头,(但)河水撞击石头返回的冲击力,一定会啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞,(石之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。 下的沙坑)越冲越深,冲到石头(底部)一半时,石头一定会栽倒在坑洞里。照这样再次冲 【层解】 老河兵讲解应当到上游找的理刷,石头又会再次翻转。不停地翻转,于是(石由,按照他的话果然找到石兽。 然则天下之事,但知其一,不知其二者多1
头)反而逆流而上了。到下游寻找石头,本来就颠倒了;在原地寻找它们,不是更颠倒了吗?”(僧人们)依照他的说法(去做),果然在矣,可据理臆断欤? 【层解】 由事到理,说明了遇事不能主观判断的道理。 (上游)几里外寻到了(石兽)。 既然这样,那么天下的事,只知道事物的一方面,而不知道它的另一方面的情况太多了,怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?
知识清单 类 型 内 容 文学 纪昀,字晓岚,清代文学家。本文选自《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》以记述狐常识 鬼故事、奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说。 1.渐沉渐深耳。古义:罢了。今义:五．官之一,耳朵。 2.尔辈不能究物理。古义:事物的道．．6.但知其一。古义:只。今义:表转折,．重点 词句 但是。 理、规律。今义:一种学科,物理学。 7.求二石兽于水中。古义:寻找。今义:．3.二石兽并沉焉。古义:一起。今义:．古今异义 请求、要求。 并列。 8.转转不已。古义:停止。今义:已经。 ．4.阅十余岁。古义:经过,经历。今义:．9.沧州南一寺临河干。古义:岸。今义:．阅读。 跟“湿”相对。 5.是非木杮。古义:代词,这。今义:．表肯定判断的动词。 1.为 一词多义 岂能为暴涨携之去?(为:介词,被) ．2.重 僧募金重修。(重:读chóng,重新) ．必于石下迎水处啮沙为坎穴。(为:动乃石性坚重。(重:读zhòng,重量大,．．词,成为、形成) 与“轻”相对) 2.岂能为暴涨携之去?暴涨:动词用作名词,洪水。 词类活用 1.棹数小舟。棹:名词用作动词,划(船)。 1.山门圮于河。山门:佛寺的外门。8.不亦颠乎?颠:颠倒,错乱。 重点词语 圮:倒塌。 2.竟不可得。竟:终了,最后。 2
9.曳铁钯。曳:拖。铁钯:农具,用于除草、平土等。 3.一讲学家设帐寺中。设帐:设馆教10.是非木杮。木杮:削下来的木片。 书。 11.一老河兵闻之。河兵:巡河、护河的4.尔辈不能究物理。尔辈:你们这些士兵。 人。究:研究、探求。 5.湮于沙上。湮:埋没。 12.凡河中失石。失石:丢失的石头,这里指落入水中的石头。 6.啮沙为坎穴。啮:咬,这里是侵蚀、13.其反激之力。反激之力:河水撞击石冲刷的意思。坎穴:坑洞。 头返回的冲击力。 7.可据理臆断欤?臆断:主观地判断。 14.遂反溯流逆上矣。遂:于是。溯流:逆流。 1.被动句 岂能为暴涨携之去?(为,表被动,可译为“被”) 特殊句式 2.倒装句 当求之于上流。(状语后置,状语“于上流”放在动词“求”的前面,应为“当于上流求之”) 文章 主旨 这则故事借僧人、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的下落时所得出的三种不同结论,来说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可不加分析,只拘泥于一般的道理就主观判断。 3.省略句 果得(之)于数里外。 写作 文章以寻找河中石兽为线索,将寻找河中石兽的做法和看法相对比来写,以寻找的结特点 果来证实做法或看法的正误,最后画龙点睛地揭示文章的主旨。先叙后议,叙议结合。
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1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) A.沧州南一寺临(靠近)河干。 ．B.二石兽并(合并)沉焉。 ．
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C.求二石兽于水中,竟(终了、最后)不可得。 ．D.转转不已(停止),遂反溯流逆上矣。 ．
2.下面对“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤”的翻译正确的一项是( )
A.天下的事情,只知道事物的其中一方面,而不知道它的另一方面,这种情况太多了,难道可以根据某个道理就去主观判断吗?
B.既然这样,那么天下的事情,但是知道事物的其中一方面,而不知道它的另一方面的情况太多了,难道可以根据某个道理就去臆想吗?
C.既然这样,那么天下的事情,但是知道事物的其中一方面,而不知道它的另一方面的情况太多了,难道可以根据某个道理就去主观判断吗?
D.既然这样,那么天下的事情,只知道事物的其中一方面,而不知道它的另一方面的情况太多了,难道可以根据某个道理就去主观判断吗? 3.下列说法中有误的一项是( ) A.这个故事告诉我们:遇事不能主观判断。
B.许多自然现象只有按照常情进行主观推断,才能得出正确结论。
C.我们应该像文中的老河兵那样,既考虑了石兽的重量,又能正确分析水的冲力和石兽的相互作用,进而分析出在这种相互作用下产生的反冲力对河床形态的局部的改变。
D.我们不能只知其一,不知其二,遇事要综合考虑多方面因素。 4.下列叙述中不符合原文意思的一项是( )
A.第一种见解是从洪水冲走石兽的角度做分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。
B.第二种见解是从石性和沙性的角度做分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。 C.第三种见解是从石性、沙性和水的冲力的角度做综合分析,认为应到河的上游去寻找石兽。
D.三种见解都是正确的。
5.下列对本文写作特色的分析不正确的一项是( ) A.文章按照事情的发生、发展的顺序来写。
B.把老河兵的正确见解放到最后,增强了文章的戏剧性和讽刺性。
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C.本文运用了记叙、议论、抒情和说明等多种表达方式。 D.本文运用层层铺垫的写法,具有较强的思辨色彩。
参考答案
1.B “并”是“一起”的意思。
2.D “然则”是“既然这样,那么……”的意思,排除A项。“但”是“只”的意思,排除B、C项。 3.B
4.D 只有第三种见解是正确的。 5.C 本文没有运用“抒情”的表达方式。
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