2015年泰安市英语中考作文解析
【作文原题】（20分）
假如你是某中学初三（1）班班长李华， 请你为校报“英语园地”写一篇短文；记述前天主题班会“To be sent to school or not”的讨论情况。
内容要点：
1.部分学生认为上学应该接送，省时又安全。
2.部分学生认为步行或骑自行车是最好的方式，环保又健身。 3.你的看法和建议。 注意： 1.词数：80-100；
2.可是当发挥，以使行文连贯； 3.文中不要出现真实校名和人名。
To Be Sent To School Or Not
【范文原文】
To Be Sent To School Or Not
We had a discusion about whether we should be sent to school or not. We have two main ideas.
Some students think that it can save the students’time if parents send them to school. And parents want to make sure the students are safe, especially when the weather is terrible.
However, our city is more and more crowded and polluted, so other students think going to school on foot or by bike is the best way. First of all, walking to school is a wonderful way to exercise and it’s good for our health. What’s more, if we walk,or ride a bike, there will be fewer cars in the city. More walking and less driving help make our city cleaner. The streets won’t be as crowded as they are now.
I hope more and more students will go to school on foot or by bike.
【范文翻译】
被派到学校
我们有一个关于我们是否应该被送到学校或不讨论。我们有2个主要的想法。 一些学生认为如果父母送他们上学节省时间。家长要确保学生安全，特别是当天气很糟的时候。 然而，我们的城市越来越拥挤和污染，因此其他学生认为步行或骑自行车上学是最好的方式。首先，步行上学是一种很好的锻炼方式，对我们的健康有好处。更多的是，如果我们步
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行，或骑自行车，将有更少的汽车在城市。更多的步行和更少的驾驶有助于使我们的城市更清洁。街上不会像现在一样拥挤。
我希望越来越多的学生步行或骑自行车上学。
【写作特色】 这篇短文系统、全面地阐明了自己对于家长开车送孩子上学和步行上学的利弊，表达出了自己的最终倡议，文中包含了提纲的基本信息，并发挥了适当的想象。其中使用了一些固定句式和短语，包含形容词比较级和非谓语动词的准确使用为文章增色不少.文中句与句和段与段的衔接和过度更加自然，如First of all What’s more,学习中再注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理。
【考点定向】
本文是一篇提纲式作文，有关这种作文的写法，主要有以下写作要点：
此类题型通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等，要求根据这些提示写一篇完整的短文。有时题目会有一个图表材料，其中包括所有的要点和提示，要求学生抓住要点信息，按一定的主题和体裁进行写作。写作时，应注意以下三点：
1.认真审题，看清题目中的要求
写作书面表达前要认真仔细地阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，它包含哪些情景、内容和要求，要明确题目有哪些要点，且要点必须齐备。要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文还是议论文；用第几人称来表述；选择什么时态。这样，思路才能条理清晰。 2.根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达
话题作文通常会给出一些汉语提示(有时也会给出一些英语参考词汇)。首先应认真阅读提示内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。对于以表格、图表出现的描述文进行写作时，要读懂所隐含的信息，分析文章难点，确定如何去写。在理解好中(英)文提示的基础上，认真选词，用准确的英文句子把文章的意思完整地表达出来。有时一个句子可能会有几种表达方式，要根据实际情况选用最有把握的一种。遇到自己不是十分确定的词句，可采用变通的方法，切忌使用难词、难句。 3.紧扣要点，动笔写作
依据写作提纲，完成短文。在写作的过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳、自然流畅。
【写作练习】
（2014 山西）学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中，有效的学习方法能使你的学习境界大开，让学习成为一种享受。 在你初中三年的学习过程中，你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享，请按以下要求写一篇短文，内容包含以下要点： ●your good learning method(s)
●an experience that you helped your partners ●your thoughts and feelings
要求：1.词数80左右，提示词仅供参考；2.文中不得出现真实的人名、校名； 3.请将答案写在答题卡相应的位置上。
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