闻节目，由著名国际电讯机构发送的原始新闻稿件、由国际数据处理和数据库公司提供的计算机数据和软件，由军方通过其
专用频道发送的加密信息等，国际传播有时也采用一些较为页数的形式，如必须经过特殊设备和专用地址才能实现的传真业务。
5文化影响：所有传播都是象征性的活动因而必然产生文化方面的影响，强国可能通过发达国家传播系统，将其文化价值观念强加给落后国家，国家之间的争议在于，有些国家师徒保护其认为的
源远流长的文化习俗及交流方式，有些国家则认为这些习惯不利于跨文化的价值观的形成和发展，阻碍了信息流通和交流的权利。
6政治本质。从某种意义上来说，所有国际传播都带有政治色彩。国际传播的政治倾向性，可能是公开的，也可能是隐含的，或只是受到国家政治经济政策的影响。
9何谓大众传播？与传统大众传播相比，网络大众传播有哪些特点？
答：大众传播一词，最早出现于20世纪30年代的美国。《纽约太阳报》的诞生将人类带进了大众传播时代，20世纪以来，随着广播，电视及网络等电子媒介的诞生和发展，以及信息的海量化，多样化，大众传播已成为
普遍的社会现象。
网络大众传播的特点：1与传统大众传播相比，受众的特征发生了改变。受众作为一集合名词，在大众传播事业出现后，成为大众传播所有对象的总称，在传统大众传播过程中，受众被动接受信息，尽管也有反馈
，但是这种反馈和传者大规模发出的信息相比，不及时，不直接，不充分而且，在长期的单向传播模式下，受众已成为习惯沉默的看，被动的接受。
2与传统大众传播相比，传者身份发生了变化。传统意义上的大众传播的传者——媒介组织，体现为某个组织，机构或国家的代言人，代表所属的组织、机构和国家而传播信息。由于技术、经济或
国家媒体制度的原因，传统的大众媒介就很难被个人拥有，而网络媒介打破了传者的组织性特点。无论从理论上还是从实践上说。
3与传统大众相比，传播手段兼容并包。传统的大众媒介传播手段单一，有限，如报纸通过纸媒介利用文字和图片传递新闻，广播一声音发送信息，电视借助声画播放节目。而网络媒介兼容了文字、
图片、声音动画等多种手段，保存信息，表现信息，发送信息。网络传播的多媒体特点，最
大限度的实现了各种传播形式的“兼容并包”。丰富了传播的手段。
4与传统大众传播相比传播速度更快。报纸使用纸质媒介传递信息，传递速度受制于交通手段和零售环节；广播和电视采用无线电磁信号的形式，受到信号传输覆盖面的限制，传输范围之外的地方还
需要凄然手段来帮助获得信号，难免影响传播速度，而网络传播的载体是光前通讯线路所以??
10网络大众对舆论有哪些影响？
答：在中国现实情况下，网络大众传播对社会生活的一个突出影响，就是网络舆论的影响力日益彰显，在实施舆论监督，推动社会问题的解决以及促进中国民主化进程等方面，正骑着重要的作用。网络舆论作为舆论的一个重要组成部分，具有舆论的一般特性，如公开性，及时行自发性和评论性。近年来，网络舆论对中国社会发展产生了重要影响，在促进信息公开加强对政府工作的监督，促进公民的社会参与，以及推动总过社会的民主进程等方面，都产生了显著地作用。
11当代国际传播有哪些发展趋势？ 答：1以全球性重大事件报道增强国际传播的影响力 2跨国媒介集团日益成为国际传播的主角 3跨国传媒集团在业务上和产业上呈现进一步整个的趋势 4互联网等新媒体技术正在成为国际传播的新路径
第七章
1何谓传者？什么特性？
答：传者是传播活动中运用特定手段发出信息的行为主体
特性是1代表性 2自主性 3专业性 4机构性
2传者有什么权利和义务？ 答：传者的权利是分专业性传者或者是非专业性传者专业性有采访权报道权批评权编辑权匿秘权安全权著作权等非专业者有着大众所拥有的基本权利如言论自由权和著作权发表权等 义务有：1不能透露国家机密 2尊重社会公众利益 3不能以权谋私 4与职业相关的契机性
3何谓受众？权利是？
答：受众是信息的接受者其权利有传布权知晓权媒介接近权隐私权
4受众即市场有哪些不足和贡献？
答：贡献是：在这种理论中，受众被当做市场或者消费者被当做市场对商业媒介来说收视率发行量便是一切，受众的媒介关系就是市场经济下的供求关系。
缺点是：在市场思维下有效的传播和受众的经验品质变为次要，更广大公域的大众经验也受到影响。
5使用与满足论有哪些贡献与不足？
答：贡献是在于指出受众是基于自己的需求对媒介的内容进行选择的，即受众是具有能动性，也揭示了媒介使用形态的多样性
缺点是：这一理论对社会条件或者是社会结构因素没有充分考虑，并且只关注了受众的接受需求，而忽略了受众对社会实践的主体，具有主动的传播需求与权力。
6“制码”和“编码”论有哪些理论和现实意义？
答：意义是不仅仅说出了节目的意义不仅仅是传送者“传递”的同时也是接受者“生产”的。意识形态的被传送，不等于被接受。因为，传送者的揭示，并不等于接受者自己的揭示。观众、读者可以同意协商丙炔反对。这一理论在是约高与满足基础上，再次凸显了观众的能动性，乃至决定性。
7“观展/表演”论有哪些理论和现实意义？ 答：1行为范式：泛指研究及使用与满足研究，该范式将受众分为接受媒介讯息刺激的个体，特别注重宣传。
2收编/抗拒范式：这是以伯明翰文化研究中心的霍尔与莫莉等人为主的接受分析去向，此范式将受众视为社会建构的产物，意义由文本与受中共同协商
而成。
3观展/表演范式，它由观看、表演、顾影自盼、想象与影像几个重要概念构成，是继霍尔德制码/编码模式后形成的新媒介景象下最重要的受众研究范 式。
8如何看待“粉丝”现象？
答：在新媒介时代粉丝由于媒介的自由使用而带来其创造力的发展，他们通过颠覆、戏仿挪用、夸张、拼贴等多种样式来重新建构文本的意义，具体创作形、式表现为写作文字制作音频、创造主体桌面的等，即形成多元化的亚文本。粉丝生产的文化资本也是所有文化资本中最发达最显眼的。可见粉丝不只是积极的的受众，在新媒介技术的帮助下，他们便是信息的创造者与传播者。当然，粉丝文化的繁荣中隐藏的负面因素也值得注意，尤其是青少年粉丝的非理性行为，粉丝通常是在公众场合打出大幅标语、声嘶力竭，由于见到偶像而痛哭流涕，不同群体的粉丝在比赛中有语言，肢体冲突也是常见现象。所以我们对粉丝现象的看法应当是两面的既要看到好的也要看到坏的，并且对坏的加以改正和教育。
9中国受众研究经历了一个怎样的过程？ 答：中国的受众研究分为两个阶段
1是受众研究的起步与探索阶段（1980年初——1992年） 2是受众研究是深入与成熟阶段（1993年至今）
10:新媒介环境下的传受角色和互动关系有哪些突破和问题？
答：1受众与传者之间的角色界限日益模糊 2受众的话语权的到空前扩张 3受众的社会网络得以张力扩展
问题 1受众的媒介使用：麻醉作用吞噬时间 2新媒介的信息内容：娱乐至上和深度缺失 3新媒介的信息质量：真伪难辩和良莠不齐媒介的传播话语权：平等中隐含着不平等
11新媒介环境下的受众应如何提高自身素质？
答：1努力提高自身的新媒介素养以兴利除弊 2正确看待网络中的转型期社会冲突以审时度势。 第三章
1口语传播有何特点和意义？
2文字传播有何特点、意义和影响？
3印刷传播有何特点？它与大众传播有何关联？
4电子传播有何特点和影响？
5网络传播有何特点和影响？
6人类传播革命有何规律？
7英尼斯的媒介理论有哪些要点？
8麦克卢汉的媒介理论有哪些要点？
