第六课 奇妙的Ｗord画图工具
教学目标
1、知识目标：
认识Word中的绘图工具，基本掌握绘图工具栏各工具的使用方法，学会制作简单的图形。 2、能力目标：
通过自选图形的绘制，提高学生学习的认知能力、观察能力和理解能力； 通过作品创作，激发学生的想象能力和探索精神， 自主探究学习中，引导学生交流分享，相互帮助。 3、情感目标：
激发学生电脑制作的兴趣，使学生充分了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生感受美，鉴赏美的能力。 通过小组协作，培养学生的合作意识，营造和谐的人际关系，激发学生积极主动学习的思想；通过优秀作品的欣赏，培养学生的审美情趣。 4、教学重点
Word中绘图工具的使用方法，自选图形的简单加工。图形的绘制、着色、组合图画。 5、教学难点
自选图形的组合创作
灵活运用绘图工具绘制及其调整图形 6、教材分析
本课教学内容是川教2001课标版信息技术四年级下册第六课《奇妙的Word画图工具》，是四年级学生在学习文字处理软件Word中的一课。前面已学过格式工具栏、插入图片和剪贴画、艺术字、文本框等，本课是讲用Word的绘图工具画图和简单处理图形，是前面知识的延伸又相对独立。而Word的绘图工具又和三年级学习的Windows画图程序有相似之处。 7、学情分析
四年级的学生经过前面一年多的学习，对用拼音写汉字、用Windows“画图”程序画画、用Word进行简单文字处理已基本掌握，为本课的学习打下了良好的基础。而且学生对画图和计算机都充满浓厚的兴趣，他们完全具备在老师的指导下自主学习本课新知识的能力。要使一堂信息技术课生动、有趣，就要抓住学生感兴趣的方面下手。信息技术课上学生最喜欢的就是亲自参与，亲自动手操作，并拿出自己的作品。本堂课就抓住这一点，让学生自主绘画，动手制作自己的作品。 教学流程
一、创设情景，导入新课
学生讨论：图画是由什么图形组成的 引出学习内容：让自己的桌面飘红旗 二、实例解惑，尝试操作 浏览教材，了解画图工具 实例演示，绘画国旗 学生实验，引导观察
三、自主学习，成果初现
需要注意：填充、旋转、修改的方法 培优转差：课堂巡视
引出新任务：启发引导学生探究 四、创意活动，国旗下的我们 五、交流展示，自评互评
六、课堂总结，回顾反思
