第四周阅读训练
1.词中写松篁和桃李，都是为了突出兰花的君子之品，为写兰花作铺垫和陪衬。 解析：词中的核心意象是“兰花”，次要意象“松篁和桃李”先写是为写兰花作铺垫，作为一种陪衬，突出兰花的君子的品德。
2.诗句用拟人手法描绘了兰花于松竹底下悄然开放，虽然在不显眼处，但依然故我灿烂绽放，虽无人在意，却笑迎春风。淋漓尽致地展现了兰花的高贵品质。
解析：此题考查赏析诗句的能力，先要弄懂表层含意，从句子的内容、情感方面出发，是赏析句子的前提；再从艺术手法，分析其妙处。回答此类问题时，要着眼全篇，不能孤立地评析某一诗句。
3. (1)称 (2)为什么 (3)早晨 (4) 这
4. B 解析：B项的两个“之”都是代词，这。A项的两个“于”分别是“向“在”的意思。C项的两个“以”分别是“来”“而”的意思。D 项的两个“为”分别是“被”“向”的意思。 5. ⑴黄琼大吃一惊,就按照他说的回答皇太后。
⑵等到惊醒了接着读，经常担心自己的见识不够广博。
6. 赛龙舟、包粽子 解析：仔细阅读文段一，从“竞渡”“五日投角黍以祭屈原”可以看出，这是端午节的两个习俗：赛龙舟、包粽子。
7. 刘峻好学 解析：仔细阅读第三篇短文，可以看出，写的是刘峻勤奋好学的故事，可以拟题为“刘峻好学”。 8.C
9.（1）元宵节是中国的传统节日，节期在农历正月十五，传承至今已有两千多年的历史。（2）由祈求平安的习俗衍生出丰富多彩的民间活动，祭祀、燃灯、观灯、舞龙狮、猜灯谜
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等。（3）传统的元宵灯饰，融合了剪纸、绘画、挂坠、流苏等传统工艺，使传统技艺得以传承与创新。（4）元宵节全民欢庆娱乐，寄寓美好愿望，蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵，是中国独特的民俗文化活动之一。
10.同意。近年来很多地方的元宵节，以先进的声光电科技取代元宵传统灯艺；在看似热闹的活动中，百姓从参与者变成了观望着，没有了制灯、赏灯、猜灯谜、吟诗文等“动中有静”“动脑动眼”的文化参与，使元宵节失去了文化内涵。
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