⊙ 湘南幼专期末考试试卷
（2014-2015学年第一学期）
课程名称《幼儿园教育活动设计》适用班级Y177考试时量120分钟
A．《幼儿园工作规程》 B．《幼儿园教育指导纲要（试行）》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《幼儿园管理条例》
10、对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促使其身心和谐发展，这是（ ） A．我国的教育目的 B．我国幼儿园的性质 C．幼儿园教育内容 D．我国幼儿园教育目标
作舞弊论处 一、 单项选择题（每小题1分，共10分）：
请把选择题的答案填入下表： 单选 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、连线题，将相关内容与各领域连接起来（2小题，每小题5分，共10分）
者 违 ， 记 标 他：其名作姓或 名 姓 写 禁 严 外 线 封 密 ：；号理学处 分 零 作 者 违 ， 题 答 ：禁级严班内线封密1、健康领域 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具 1、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点 线 语言领域 引导幼儿感受科学技术对生活的影响
A．广泛性和启蒙性 B．趣味性和游戏性 C．综合性和整合性 D．随机性和潜在性 科学领域 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境 2、以下哪个不属于教育活动（ ）
艺术领域 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 A．集体教学 B．节日庆祝 C．角色游戏 D．参观、郊游 社会领域 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ）
2、健康领域 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品
A．接受式学习 B．探究式学习 C．体验式学习 D．合作式学习 科学领域 引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则 4、认识自然环境、认识常见物品和材料及自身器官是（ ）领域的内容范围 语言领域 学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果 A．健康 B．语言 C．社会
D．科学
社会领域 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物 5、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是（ ）领域的目标 封 艺术领域 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动
A．健康 B．社会 C．科学 D．艺术
6、保健教育的主要目标是（ ）
二、判断正误题（正确的画√，错误的画×，每题1分，共10分）
A．了解必要的安全保健知识，形成初步的自我保护意识 1、幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。 （ B．培养对体育活动的兴趣，增强动作的协调性灵活性
2、幼儿的创造性活动不同于科学家的发明创造。 （ C．提高幼儿健康认识，培养幼儿健康行为 3、队列队形是幼儿园体育活动中的主要内容。 （ D．形成身心和谐的健康观念
4、早期阅读就是培养幼儿多认字的能力。 （ 7、幼儿思维过程的明显特点之一是（ ）
5、创设良好的幼儿园环境是实施幼儿园教育目标的主要途径。 （ A．直观动作思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．趣味直观思维
6、幼儿语言教育的目标可以概括为听、说、读、写。 （ 密8、在教师的组织、启发、引导下，通过幼儿自身的实践活动、探索活动来学习并主动构建自己7、幼儿园教育活动设计的程序具有很大的灵活性和变通性，而要素是不变的。（ 的知识体系是幼儿园教育活动设计的（ ）原则 8、幼儿园的各种教育活动计划一旦确定，一般不能再更改和调整。 （ A．思想教育性 B．启发探索性 9、幼儿园教育活动目标是上位概念。 （ C．主体活动性 D．艺术创造性
10、《指南》的全称是《3-6岁儿童学习指南》 （ 9、（ ）明确规定了我国幼儿园教育总目标和保教目标
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）
） ） ） ） ） ） ） ） ）
○○ ○三、填空题（10空，每空1分，共10分）
1、幼儿园教育活动的目标一般应包括以下三个维度：____________、____________ 、____________。
2、在幼儿园教育的目标体系中，_____________是最具体的，是完成幼儿园教育任务和总目标的基础。
3、幼儿园教育目标是通过______________来实现的。
4、一份完整的教学活动计划主要包括____________、____________ 、____________、____________、__________等内容。
六、活动设计题（30分）
1、根据活动名称，设计幼儿园教育活动方案的简明线索（10分） 活动名称：猫捉老鼠（体育活动.中班）
目标 兴趣、需要、经验 环境、材料 活动
2、设计一个大班的教学活动（20分） 活动名称：元旦快乐
本活动可以设计成综合活动，也可以设计成语言活动、美术活动等其他领域的活动，要求活动计划结构完整。
四、简答题（10分）
简述分析活动目标的制定是否科学的六大步骤：
五、案例分析题（每题10分，共20分）
1、请找出下列活动目标制定中存在的问题并加以修正 自编舞蹈《我是草原小牧民》（音乐活动.中班） 活动目标：
①启发幼儿用所学的知识和已有的经验，运用学过的蒙古族舞蹈词汇，根据音乐性质和内容，自编蒙古舞。 ②培养幼儿的创编能力。
2、在一次学习民族舞蹈的小班活动中，李老师带领幼儿学“小鸟飞”进入活动室，导入课题后，以集体活动的方式教幼儿学习《我是草原小牧民》，20分钟后活动结束。分析这一活动是否符合教育活动设计的原则。
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