《社会工作实务》教学大纲
课程代码：0713206 总学时：60
先修课程：社会学、社会保障学、社区管理 开课对象：11公共事业管理本科班(社区管理方向)
一、课程的性质、目的与任务
《社会工作实务》面向的是2009级公共事业管理专业社区管理与服务方向的学生。本课程是一门集理论与实践一体化的课程，要求学生在充分掌握社会工作方法的基础上进行实践操练，这就要求学生具有较强的人际沟通能力、临场应变能力、组织协调能力、团队协作能力、心理咨询能力以及解决具体问题的能力，而很明显，当前学生在这方面还是有一定欠缺的，这也是本课程教学过程中要重点培养和塑造的学生的核心职业能力。对于本专业学生来说，社会工作实务课程是本专业的核心主干课程。
二、教学基本内容与基本要求
本课程的目的旨在使学生初步了解社会工作的内容，掌握社会工作各领域的方法、原则和技巧，培养适应社会主义现代化建设时期社区管理和服务的高素质管理人才。
具体教学内容包括：
（一）社会工作基础理论。社会工作的含义及分类，社会工作的要素与对象，社会工作者的角色，社会工作价值体系及伦理原则。
（二）社会工作方法。个案工作的基本概念、主要模式、基本工作过程以及常用技巧。小组工作的基本概念与模式，小组工作的过程，小组工作的技巧。社区社会工作的含义，主要模式，各阶段的工作重点和常用技巧。
(三)社会工作实务。主要包括儿童社会工作、青少年社会工作、老年人社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、家庭社会工作、矫正社会工作、医务社会工作、社会救助社会工作的工作过程与工作方法。
三、教学内容及学时分配
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教学内容 第一章 走入社会工作 第一节 社会工作的含义与分类 第二节 社会工作的要素与对象 第三节 工作者的角色 第四节社会工作价值观与伦理原则 第二章 个案工作方法 第一节 个案工作的含义与主要模式 第二节 个案工作的过程 第三节 个案工作的常用技巧 第三章 小组社会工作 第一节 小组社会工作的概念与模式 第二节 小组社会工作的过程 第三节 小组社会工作技巧 第四章 社区社会工作 第一节 社区社会工作的含义与主要工作模式 第二节 社区工作各阶段的工作重点 第三节 社区工作的常用技巧 第五章 儿童社会工作 第一节 儿童社会工作概述 第二节 儿童社会工作的主要内容 第三节 儿童社会工作的主要方法 第六章 青少年社会工作 第一节 青少年社会工作概述 第二节 青少年社会工作的主要内容 第三节 青少年社会工作的主要方法 教学要求 A A A B B A B B A B B A B C B B B C B 重点 难点 (☆) (Δ) ☆ ☆ Δ ☆ Δ 学时 安排 备注 6 6 ☆ ☆ Δ Δ Δ 6 ☆ ☆ ☆ 6 4 ☆ ☆ 4 Δ 2
第七章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述 第二节 老年社会工作的主要内容 第三节 老年社会工作的主要方法 ☆ B B Δ B B C C ☆ Δ Δ Δ Δ Δ 4 第八章 妇女社会工作 第一节 妇女社会工作概述 第二节 妇女社会工作的主要内容 第三节 妇女社会工作的主要方法 4 第九章 残疾人社会工作 第一节 残疾人社会工作概述 第二节 残疾人存在的问题与需求 第三节 残疾人社会工作的主要方法与内容 第十章 家庭社会工作 第一节 家庭社会工作概述 第二节 家庭社会工作的内容 第三节 家庭社会工作的主要方法 B C B B C B B C B B C B ☆ 4 ☆ 4 第十一章 矫正社会工作 第一节 矫正社会工作概述 第二节 矫正社会工作的主要内容 第三节 矫正社会工作的主要方法 第十二章 医务社会工作 第一节 医务社会工作概述 第二节 医务社会工作的主要内容 第三节 医务社会工作的主要方法 ☆ 4 ☆ 4 第十三章 社会救助社会工作 第一节 社会救助社会工作概述 第二节 社会救助社会工作的主要内容 第三节 社会救助社会工作的主要方法
B C B ☆ Δ 4 （教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解） 3
四、建议实验项目及学时分配 无
五、教学方法与教学手段
借助多媒体教学手段，既重视理论教学也重视实践教学。具体教学方法包括讨论式教学，辩论式教学，情景教学法，案例教学法等，以培养学生的学习兴趣和创新能力。
六．建议教材与参考书目
1、邓恩远，社会工作方法实务，北京大学出版社，2009 2、王思斌，社会工作导论，高等教育出版社，2004 3、库少雄，社会工作实务，社会科学文献出版社，2002 4、王思斌主编，社会工作概论，高等教育出版社，2006
5、社会工作实务，2012年全国社会工作者职业水平考试指导教材初级，中国社会出版社
七、大纲编写的依据与说明
本大纲立足我院应用型人才培养定位，注重理论与实践的结合，在向学生传授社会工作基础知识与工作方法的基础上，着力提高学生运用社会工作方法去分析和解决问题的能力。
起草人： 审核人： 日期：2012年9月
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