2、教室卫生和包干区卫生（6分）：检查时发现教室、包干区不清洁，每次扣0、5~1分。
3、点心管理（2分）；分发点心有哄抢行为或没有按照规定统一管理把包装袋打结放入纸篓等，发现一次扣0、5分。 七、 附加分（共20分）
（本附加分为每学期结束后经审核酌情加分） 1、班级、学生活动比赛得奖。（6分） 2、家访率。（6分） 3、科研论文。（4分） 4、特色。（4分）
本办法递交代会通过，自2003学年起实施
白庙小学班级管理制度
1、按学校要求上好课间操、晨会、班队会、课外会、课外活动等，不能挪作他用；如发现一次违例（如有特殊情况事先征得分管领导同意）。
2、坚持搞好室内外环境卫生、学生个人卫生，教育学生养成良好卫生习惯，每周定期或不定期进行个人卫生检查，做好记录，协助保健教师做好体检，防治接种等各项保健工作，不达要求或包干区卫生差作违例。
3、教育学生严格遵守纪律，培养良好的学习习惯，经常与任课老师取得联系，有较好的班风、学风，每月至少二次向有关老师了解情况，并及时配合教育。如发现班级纪律混乱、学风很差以不配合任课教师者作违例，当然任课老师要管理教导，教书育人，负责所在学科的学习习惯，课内偶发事项处理，不能推诿不管。 4、全面关心学生的身体健康，指导学生开展体锻，保护视力，组织学生开展有益的课外活动，加强安全教育，保证校级运动及兴趣组出勤率，不得无故缺席。按学校要求做好值日护送。教育学生节约用电，关好门窗、按时离校，凡无故缺席或发生人为事故，作违例。
5、指导班会和少先队开展工作，抓好常规管理，每学期初布置好教室，每月召开小干部会一次，中队主题会一次，每月出黑板报一次。
6、认真做好学校管理和品德评定工作，记好《班主任工作手册是，平时抓好学生个人的品德行为考核，协调科任教师认真填写《学生成长手册》、《学籍卡》学生名册以及有关表册，做到不缺不漏，正确清楚，真实无误，凡缺交一次或二次迟交漏缺者作违例。
7、搞好学校、社会、家庭教育“一体化”，经常与家长联系，主动争取社会力量教育学生，学生缺席要及时与家长联系问明情况，每周家访一次（要有记载），一学年家访率要达百分之一百，一学期召开一次家长会。
8、教育学生热爱班级和学校集体，勤俭节约，爱护公物，凡损坏公物，有损于学校声誉及时教育并赔偿。凡隐瞒事故或发生重大事故的作违例。
9、切实加强学生思想政治工作，按照德育教育内容系列要求，不断改革教育方法，积极参加学校的各项工作。如竞赛、汇演等寓教育于活动之中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，努力养成良好的学风。
10、 要耐心细致地做好差生的转化工作，切实做到不厌弃，不体罚或变相体罚学生，违者依法处罚并进行教育。
白庙小学良好班风培养制度
一、明确目的，提高认识。班主任要明确教育目的和培养目标，根据“三个面向”
和“四有新人”的目标要求培养学生的集体观念，以有关学生守则、学生日常行为规范、德育大纲等的要求，对学生进行正确的引导、教育，提高学生的集体荣誉感、集体的责任感和社会公德意识，能够明辨是非。
二、办好黑板报、墙报、班报，充分利用有关的舆论阵地，加强正确引导。 三、正确运用批评与表扬。班主任应巧妙恰当地运用批评与表扬，使学生明确“坏
人坏事有人抓，好人好事有人夸”。正确运用这种方法，可以提高学生明辨是非的能力，以达到树立正确集体舆论，树立良好班风的作用。
四、树立典型，发挥班级干部骨干作用。坚持正确的态度和做法，自觉抵制不良行
为，维护班集体荣誉，对做得好的同学，树为大家学习的典型。 五、加强训练，严格要求，自始至终地加强良好班风的建设。 六、与任课教师之间进行有效协作。 七、 形成良好班风标准。
1、班级成员都明确班级的奋斗目标，勤奋好学、有朝气。 2、有正确的集体舆论，有正面典型。 3、全体成员能够严格遵守纪律，心情愉快。 4、全班同学团结友爱。
5、全体学生都有适度的自尊感、高度的集体荣誉感以及责任感，有争创一流的决心和信心。
6、全班学生都有自制的习惯。
