《林黛玉进贾府》同步练习
基础知识及其运用 一、字词
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ） A．敕造（chì） 阜盛（fù） 内帏（wéi） 宫绦（tāo） ．．．．B．盥洗（ɡuàn） 两腋（yè） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn） ．．．．C．懵懂（měng） 贾赦（shè） 绾着（wǎn） 盘螭（chī） ．．．．D．錾银（zhǎn） 戏谑（nüè） 驯骡（xùn） 罥烟（juàn） ．．．．2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．沾惹 厮混 无与伦比 雕梁画栋 放诞无礼 B．璀灿 暮霭 功名利禄 峻眼修眉 弱柳扶风 C．放诞 乖张 鼎力相助 不经之谈 业根祸胎 D．轩峻 渎职 脍炙人口 敛声屏气 纨绔膏粱 3.找出错别字，并在括号里写出正字
粘惹（ ） 撕混（ ） 轩俊（ ） 璀灿（ ） 暮蔼（ ） 牍职（ ） 无与论比（ ） 顶力相助（ ） 功名利碌（ ） 脍炙人口（ ） 4.下列字①木、②沐、③本、④体，其构字特点依次是（ ）
A.会意字 象形字 指事字 形声字 B.象形字 形声字 指事字 会意字 C.指事字 会意字 象形字 形声字 D.象形字 指事字 形声字 会意字 5．下列加点词注音、释义全对的一组是（ ） A．阜盛（bù，盛、多） 放诞（欺诈） 不经之谈（常理） ．．．B．忖度（揣度、思量） 恍若（忽然） 宸翰（chén，北极星，代指皇帝） ．．． C．乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美） 玷辱（zhān，白玉上的污点） ．．．D．轩昂（高） 敕造（chì，帝王的命令） 东施效颦（pín，颦蹙，皱眉头） ．．．二、语言运用
1.在括号处填入适当的标点 ①王夫人道：“（ ）我有一个孽根祸胎，是家里的（ ）混世魔王（ ），今日庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。” ②丫鬟走来笑说道：“太太说（ ）请林姑娘到那边坐罢。” ③他也不问王老师从哪儿来（ ）到哪儿去。 ④只有一张票，是你去（ ）还是我去（ ） 2.根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句
①这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：
A“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。??” B“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。??”
C“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟和她的母亲──老祖宗的亲闺女一模一样，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 ??”
②黛玉一见（宝玉），便吃一大惊， A说道：“这人我好像见过，何等眼熟！” B心下想到：“好生奇怪；倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” C心下想到：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，待我过去问问他，便可知。” ③婵娟就爵，一饮而尽??俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。
屈原（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？
婵娟（凝目摇头）先生，??那酒??那酒??有毒。??可我?? A我犯了什么罪！（振作起来）先生，我敬重你，你要保重，要替我报仇呀！?? B我爱先生也有罪吗？先生，我??我再不能服侍你了。?? C我真高兴??我??真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！??
3.下列句中；只有一句关联词语用得正确，这句是（ ）
A因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
B他无论是写什么，总爱用大白话，即使说明比较高深的道理，他也很少用术语。
C古老的中国气功已经运用于竞技体育， 不但它可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。
D这位老作家写的文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人。 阅读思考
一、阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句 黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖母。──此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 脂砚斋批语四句：
①写尽天下疼女儿的神态。 ②自然顺写一笔。
③书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。
④傍见一笔，更妙。与脂批①相应的语句是： 与脂批②相应的语句是： 与脂批③相应的语句是： 与脂批④相应的语句是： 二、阅读下面文段，回答后面问题
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札？”心下想时，
只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，
恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
1．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？
答：①出场方式： 。（2分）
②作者用意： 。（2分） 2. 文中画线的文字，表现了王熙凤的哪些特征？（2分） 答 3．文中对人物的描摹刻画各具特色，各有不同之处，试将下面的描写依描写对象加以归类。
①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。 ②娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。 ⑤粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ⑥虽怒时而若笑，即嗔视而有请。 ⑦态生两靥之愁，娇袭一身之病。
答：______________________________________________________________。 三、（一）阅读《西江月》二词，完成1－6题 无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通_____务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难____凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不____无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！ 1.文中横线处应填的一组是 （ ）
A. 事 奈 肖 B.事 奈 孝 C.世 耐 肖 D.世 耐 孝 2.下列词语解释有误的一项是 （ ）
A. 偏僻――古怪，不和群。 B. 乖张――偏执，不驯顺，与众不同。
C. 皮囊――作皮袋，指人的躯壳。D. 辜负――本义是背负、对不起，这里有浪费的意思。
3.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是 （ ）
A. 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 D. 面若中秋之月，色如春晓之花。 4.对两首词中某些语句理解有误的一项是 （ ） A.“纵然生得??草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。 D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。 5.文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手
法上，其手法是 （ ）
A. 似贬实褒 B.似褒实贬 C.似褒似贬 D.反面衬托
6.下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是 （ ）
A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。 B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。 C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。
D. 《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。 （二）阅读下文，完成7－10题。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直观，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。甲
撑不住，一口茶都喷出来。乙笑岔了气，伏在桌子上只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。丙的茶碗都合在迎春身上。丁离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不屈背弯腰，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑替他姐妹换一裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
7.甲、乙、丙、丁四处的人物分别是 （ ） A. 湘云 黛玉 探春 惜春 B.黛玉 湘云 探春 惜春 C.探春 黛玉 惜春 湘云 D.惜春 探春 黛玉 湘云 8.刘姥姥“鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语”，众人先还发怔，后来一想，为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
答 9.“上上下下都一齐哈哈大笑”，为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”？
A. 凤姐、鸳鸯同情刘姥姥，不忍心与大家一起笑刘姥姥。 B. 她俩是宴席的主持人，要沉着大方，才不会使宴会大乱。 C. 此事是她俩一手策划的，但要装着若无其事的样子。 D. 在贾母面前不敢放肆大笑，以免失礼。
10.对这段文字有四种分析，恰当的一项是 （ ）
A. 采用语言、动作描写，栩栩如生地描绘了众人各不相同的笑态，显示了大观园中欢乐的日常生活情景。
B. 采用语言、动作、神态描写，在笑态各异中显示了个性的差异，展示了大观园中欢乐的日常生活片断。
C. 采用了语言、动作、神态描写，揭露了贵族阶级对劳动人民的讥笑和蔑视，同情劳动人民的遭遇。
D. 采用语言、动作的描写，揭露贵族阶级生活的糜烂，反衬出劳动人民生活的贫困。
基础知识及其运用
一、
1．解析：D项中“錾”读zàn，不能误读“斩（zhǎn）”。“谑”读xuè，不能误读“虐（nüè）”。防止偏旁误读。 答案：D
2．解析：B项中“璀灿”应为“璀璨”。“峻眉”应为“俊眉”。Ｃ项“业”也写作“孽”，Ｄ项“绔”也写作“裤”。 答案：B
3.粘（沾）；撕（厮）；俊（峻）；灿（璨）；蔼（霭）牍（渎）；论（伦）；顶（鼎）；碌（禄）；灸（炙）
4.B
5.解析：A项中阜，读fù；防止误读“埠（bù）”。“诞”意为“狂妄”；B项中“恍”意为“仿佛”；C项“玷”读diàn，防止误读“沾（zhān）”。 答案：D。
二、
1.①??‘ ’②，③，④，？ 2.①B②B③ C3.B 阅读思考
一、 ①早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来 ②黛玉也哭个不住 ③此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也 ④当下地下侍立之人，无不掩面涕泣
二、1.不见其人，先闻其声；表现了她在贾府特殊身份和地位。 2.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
3．解析：①⑥是对的贾宝玉的描写，②④⑦是描写林黛玉的，而③⑤是对王熙凤描摹。 答案：①⑥\\②④⑦\\③⑤
三、 1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A
8.因为刘姥姥当时的神态活像一头老母猪，所以引得大家哈哈大笑，这种笑是善意的。 9.C 10.B
