与陌生，充满未知的可能性，它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
对成长来说，这是最肥沃的土壤。很难想象，若抽掉?放学路上?这个页码，童年还剩下什么呢？
那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有?放学路上?了。 他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。 为何会丢失?放学路上?呢？
我以为，除城市膨胀让路程变遥远、为脚力所不及外，更重要的是?路途?变了，此路已非彼路。简〃雅各布斯在《美国大城市的死与生》中回忆了多年前的一个下午：?从窗户望去，街上正发生的一幕引起她的注意：一个男人试图让一个八九岁的小女孩跟自己走。小女孩靠在墙上，就像孩子抵抗时的那种模样……这时，从肉店里出来一位妇女，站在离男人不远的地方，叉着胳膊，脸上露出坚定的神色。旁边店里的科尔纳基亚和女婿也走了出来，稳稳站在另一边……锁匠、水果店主、洗衣店老板都出来了，楼上很多窗户也打开了。男人并未留意到这些，但他已被包围了，没人会让他把小女孩弄走……?
这就是?传统街区?。在表面的松散与杂乱之下，它有一种无形的篦梳秩序和维护系统，凭借它，生活是温情、安定和慈祥的。其实，这很像中国人的一个词：?街坊?。这样的背景下，一个孩子独自上学或放学，需要被忧虑吗？然而，?传统街区?却在这个时代中消逝了。
丢失了?放学路上?的孩子们，尤其是大城市的孩子们，正面临一个危险：失去?家?、?故乡?这些精神地点。我问过一位初中语文老师，她说，现在的作文题很少再涉及?故乡?，因为孩子会茫然，不知所措。
丢失了?放学路上?的孩子们是没有?发小?的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一代。他的快乐是游戏机、动画片、成堆的玩具们给的。我暗暗为自己的童年庆幸。如果我们的童年可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、玩具童年了。
面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。 就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。 翅膀，就此成为传说和纪念。 19.理清文章结构，填写下面空格。（4分）
→“放学路上”消逝的原因→ 20.“放学路上”消逝的原因是什么？（3分） 21．从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。（4分） 22.如何理解文章最后一段的含义？（4分）
23.作者把如今汉字的童年叫作温室童年、玩具童年。你的童年又将怎样命名呢？请结合你的经历写一写你的童年。（7分） 四、作文（70分） 24.任选下面一题作文。
要求：全文不少于600字，但不要超出所给字格；不要使用网络语言；文中出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。
（1）
题目：我家的财富
要求：①以记叙、描写为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感。 （2）作家宁子给朋友讲述了这样一件事情：在一次家庭聚会中，他们谈到了美国著名画家怀斯，宁子说自己很喜欢怀斯的风景画，希望她正在学画画的女儿以后能够多多临摹一些怀斯的风景画。而她的女儿却说：?不，我不画别人的风景。?
请以“不画别人的风景”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外）。
