(新课标)2017高考政治二轮复习第一部分专题八文化的作用与文化的发展检测

2026/4/23 4:03:08

第一部分 专题突破

专题八 文化的作用与文化的发展

实施创新战略,建设人才强国

[背景材料]

材料一 2016年1月8日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。国务院总理李克强代表党中央、国务院在大会上讲话。他强调,创新是引领发展的第一动力。当前,全面建成小康社会进入决胜阶段,经济结构性改革处在关键时期。要使我国发展从过度依赖自然资源转向更多依靠人力资源,不断提高全要素生产率,保持经济中高速增长、迈向中高端水平,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。

材料二 2016年7月20日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,通过了“十三五”国家科技创新专项规划。会议指出,创新是引领发展的第一动力。为进一步落实全国科技创新大会精神,依据国家“十三五”规划纲要,对未来五年科技创新进行系统谋划和前瞻布局,是实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大举措,对于提升国家科技创新综合实力,发展新经济,促进经济迈向中高端,实现全面建成小康社会目标,具有重要意义。

会议通过的“十三五”国家科技创新专项规划确定了以下主要任务:

一是增强原始创新能力,加强基础和前沿技术研究,扩大创新型人才规模、提高质量。 二是构筑先发优势,用好比较优势,培育新动能,带动传统产业改造升级,使科技进步贡献率达到60%,提高人民群众生活品质。

三是依托大众创业、万众创新平台,强化企业在科技创新中的主导作用。 四是加快科技体制机制改革步伐,充分调动科技人员积极性。 [对点命题]

文化生活角度:运用文化的作用的知识,说明出台“十三五”国家科技创新专项规划的依据。

命题分析:本题限定为文化的作用,知识要求明确,将教材知识与材料结合即可。 你来试答:

①文化与经济相互影响、相互交融,文化对经济有反作用,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。“十三五”国家科技创新专项规划的出台有利于促进文化产业发展,促进生产力的发展。②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。“十三五”国家科技创新专项规划的出台,有利于提高国家软实力,增强国际竞争力。③“十三五”国家科技创新专项规划的出台,有利于振兴文化产业,能够满足人民群众的文化需求,丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

1

[拓展命题]

1.经济生活角度:运用经济生活知识,说明国家实施科技创新战略的意义。 命题分析:本题设问的主体是国家,要求说明国家实施科技创新战略的意义,题目类型是意义类。注意结合材料,从发展生产力、提高劳动者素质、转变经济发展方式、建设创新型国家等角度分析。

你来试答:

①大力发展生产力。科学技术是第一生产力,实施科技创新战略有利于提高全要素生产率,保持经济中高速增长、迈向中高端水平。②人是生产力中最具决定性的力量,实施科技创新战略有利于提高劳动者的素质,提高就业和创业能力。③转变经济发展方式。实施科技创新战略能带动高新技术产业发展,有利于优化经济结构,转变经济发展方式,提高经济效益,建设资源节约型和环境友好型社会。④增强自主创新能力,建设创新型国家。实施科技创新战略,可以增强我国的自主创新能力,促进创新型国家的建设。

2.生活与哲学角度:从辩证唯物论角度,说明制定“十三五”国家科技创新专项规划的必要性。

命题分析:本题以“十三五”国家科技创新专项规划的出台为背景,考查唯物论的知识。首先明确辩证唯物论的关键词是物质、规律、意识等,主干知识包括规律的客观性和普遍性,要求尊重规律、按客观规律办事;意识具有能动作用,意识对改造客观世界具有指导作用;坚持一切从实际出发,实事求是等。结合材料从上述角度分析即可。

你来试答:

①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。我国当前经济社会发展的实际要求制定科技创新专项规划。②规律具有客观性,要求我们尊重规律,按客观规律办事。制定“十三五”国家科技创新专项规划尊重了我国经济、文化发展的客观规律。③意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识推动实践的发展。制定“十三五”国家科技创新专项规划,是实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大举措,对于提升国家科技创新综合实力,发展新经济,促进经济迈向中高端,实现全面建成小康社会目标,具有重要意义。

一、选择题(每小题4分,共48分)

1.有人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的惆怅,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”通过乡愁,我们可以感悟到( )

①积淀在民族心灵深处的情愫是一个民族共有的精神家园 ②留存于民族心理中的传统文化具有历久弥新、生生不息的品质 ③一定精神文化的感受总要通过一定的意象和载体来表达 ④现代多元文化的碰撞呼唤传统文化的回归与导航

2

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析:材料强调了乡愁对人心绪的影响,体现了物质载体对文化的作用,以及人们的精神寄托,①③符合题意;材料没有体现文化的创新与发展,也没有体现传统文化在多元文化发展中的作用,②④与材料无关。

答案:B

2.(2016·河南八市联考)根据国家新闻出版广电总局公布的票房数据,截止到2015年12月3日晚,2015年票房总收入累计突破400亿元大关,其中,国产影片票房237.2亿元,比例攀升至59.3%,实现了对进口影片的反超。这说明( )(导学号 57040073)

①文化产业在我国国民经济的总体格局中的作用越来越突出 ②我国国产电影的市场份额超过了世界其他国家的电影总和 ③人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 ④文化市场的发展,能够满足人们日趋多样化的文化需求

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

解析:本题考查文化与经济的关系。2015年我国电影票房总收入大幅度上升,表明文化产业在我国国民经济总体格局中的作用越来越突出,同时满足了人们日趋多样化的文化需要,①④符合题意;我国国产电影的市场份额和其他国家相比,仍然存在很大差距,②说法错误;③说法正确,但不符合题意。

答案:C

3.在世界多极化和经济全球化进程中,西方发达资本主义国家政策的一个明显特点,就是在向发展中国家输出“新经济”“高科技”时将文化渗透其中,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。这体现了( )

A.应排斥西方文化对我们的影响 B.文化与政治相互交融

C.不同民族的文化具有强弱优劣之分 D.一定的文化由一定的经济所决定

解析:本题考查文化与政治的关系。A观点错误,对西方文化的态度应视具体情况而定;C说法错误,不同民族的文化无优劣之分;D与材料无关;B符合题意。

答案:B

4.“红灯、绿灯、警灯,灯灯为令;弯道、坡道、直道,道道小心”“时间要紧,没有安全要紧;金钱再好,不如活着更好”“送人玫瑰,手有余香”,这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线,给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明( )

A.文化对人的影响来自于特定的文化环境 B.文化能在改造世界的过程中转化为物质力量 C.文化对人的影响是无形的、强制的

3

D.文化对人的影响是深远的、持久的

解析:本题考查文化对人的影响。随处可见的公益广告形成了健康向上的文化氛围,给社区居民的言行带来了可喜的变化,说明文化对人的影响来自于特定的文化环境,A入选。B、D材料未体现,C错误。

答案:A

5.(2016·安康二模)对作者而言,诗是“瞬间幸福的记录”“强烈感情的自然迸发”,散发着“成熟的理性”;对读者而言,“诗如禅机、在于参悟”,而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”,形成新的自我。材料告诉我们( )

①优秀文化能塑造人生,促进人的发展 ②文化是人类社会特有的现象 ③应主动接受优秀文化的熏陶 ④文化对人的影响具有深远持久的特点

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析:本题考查文化对人的影响。材料阐述了诗对作者及读者的积极影响,由此可以看出优秀文化塑造人生,启示我们应该主动接受优秀文化的熏陶,①③符合题意;②④说法正确,但不符合题意。

答案:B

6.(2016·江西赣中五校联考)2015年6月13日是第十个中国文化遗产日,北京、天津、上海等多地都准备了丰富多彩的“非遗文化大餐”,让大家通过指尖、舌尖、足尖等领略非物质文化遗产的魅力。这一做法的意义在于( )(导学号 57040074)

①促进我国非物质文化遗产的保护和传承 ②通过文化的积极作用促进文化产业发展 ③让人们切身感受到文化遗产的文化价值 ④继承我国长期历史积淀形成的传统思想

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

解析:广泛开展非物质文化遗产日活动,可以提高人们保护非物质文化遗产的意识,促进非物质文化遗产的保护和传承,故①正确。②不符合题意,因为我国开展文化遗产日活动,直接目的是保护文化遗产,不涉及文化产业。认识文化遗产的价值,才能更好地保护文化遗产,③正确。④说法错误,因为非物质文化遗产不等于传统思想。

答案:D

7.电视剧《三国》通过描写从东汉末年群雄割据,到三国鼎立,再到司马家族篡魏后天下归晋的整个过程,展现了人文哲思、军政战略、兵法阵法等博大精深的中华文化。该剧先后在韩国、日本和美国播出,受到观众的热烈欢迎,并夺得多个国际大奖。电视剧《三国》成功走出国门说明( )(导学号 57040075)

①不同民族文化之间可以取长补短 ②文化交流要坚持以我为主、为我所用 ③文化越是民族的,就越是世界的 ④不同民族文化之间既有个性也有共性

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

解析:本题考查文化多样性的知识,考查学生获取和解读信息的能力。本题材料不涉及

4


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