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探析当代汉语言文学教育中存在的问题
作者：焦颖
来源：《神州·上旬刊》2013年第06期
摘要：汉语言文学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，由于高校的汉语言文学教学实践活动缺乏统一的教学方法和理论作指导，导致汉语言文学的教学环境参差不齐。随着高校新课改的深化，探析汉语言文学教育中存在的问题，提升高校生的汉语言文学素养，成为新时期高校教育改革面临的新课题。本文针对当代高校汉语言文学教育中存在的一系列问题，给出了具体对策和建议。
关键词：汉语言文学 教学方法 问题 教学改革
有人说汉语言文学作为一门学科，处于一种比较尴尬的情境，汉语言文学不及工科、理科实用，汉语言文学的知识也相对比较枯燥、乏味。教师上课学生学习的积极性也不高，很多时候都是教师在台上自说自话，学生在下面昏昏欲睡。汉语言文学作为我国人文知识传承的重要学科，学好它具有非常重要的文化传承以及自身修养意义，针对当前汉语言文学教育教学中存在的问题，必须要提高重视，并予以改革，创新教师的教学方法，激发学生的学习兴趣，提升高校生的汉语言文学素养。
一、 当代高校汉语言文学教学存在的问题 （一） 教学问题
传统的汉语言文学教育单一、死板、填鸭式的，强迫学生被动接受的教育教学方法，无法调动起学生学习的兴趣。汉语言文学知识本身就已经比较枯燥乏味，如果教师不主动创新方法，不能让学生积极主动的投入到教育教学的实践中来，那么教师在课堂上作再多的知识讲解都没有任何意义，只能让学生感到更加茫然，如同听天书一样。 （二） 教材问题
高校生都是充满青春活力的一代，他们喜欢创新的、充满时代气息的事物，然而长期以来汉语言文学课本内容的编排并没有随着时代的发展和进步作相应的创新和重组。内容陈旧，让学生觉得缺乏新意，与时代脱节，要求死记硬背的东西太多，缺乏主观能动性发挥的练习和实验，无法调动起学生参与课堂的积极性。考试的时候过分强调对知识的记忆，忽视学生创造性、个性的培养。
二、 如何解决汉语言教育教学工作中出现的一系列问题 （一） 创新教育教学方法，运用新思路组织教学
