------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----
故选：ABD
三、解答题（共1小题，满分10分） 13．辨别与分析
■～ 一既辨又析，感悟明理！
【考点】16：积极情绪和消极情绪；17：学会调控情绪． 【分析】本题考查情绪的作用，消极情绪的消极作用，积极情绪的积极影响，学会调节情绪等知识点．考查学生对所学基础知识的理解和运用能力．
【解答】他们的观点都正确，男孩的话可以用情绪的作用来分析，女孩的话可以用积极情绪的作用及调节情绪来回答．首先情绪具有两面性表明情绪有积极影响和消极作用，表达方式要恰当，是正确的，从谦虚的两个方面的作用回答即可．负面情绪是正确的，从情绪的消极作用方面分析即可，学会做情绪的主人只要从调节情绪的方法，做情绪的主人回答即可． 故答案为：
两个人的观点都正确．
------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----
（1）情绪既可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前．（2）人与人之间的情绪会互相感染，情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往．因此我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来．（3）学习积极面对负面情绪，是我们成长的需要．因为，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康．（4）我们要学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人．
三、观察与思考（2小题，每题15分，共30分）--------------置身情境，表达心声！
14．《青春万岁》：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心” ?……是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（ 1 ） 站在青春的起点，我们该如何拥有飞翔的力量？ （ 2 ） 青春有格，行己有耻，我们应该怎么做？
------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----
【考点】1T：珍惜青春；2&：行己有耻 止于至善． 【分析】该题属于材料分析题，借助材料考查了珍惜青春、行己有耻、止于至善等内容．需紧扣题意、结合相关的基础知识进行解答即可．
【解答】（1）此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，站在青春的起点，我们要想拥有飞翔的力量，应该具有自信、自强和坚强的意志． （2）此题旨在考查学生对怎样做到行己有耻的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，从提高辨别耻的能力，树立底线意识，磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，增强自我控制能力等方面阐述即可． 故答案为：
（1）自信、自强、坚强的意志．
（2）有知耻之心，不断提高辨别知耻的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触犯法律的事情坚决不做；磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力．
15．2 0 1 6 里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔1 2 年重夺奥运冠军!女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体主义精神的最好诠释。她们不是 1 个人在战斗，靠的是I2 个人的集体努力，拉脊責业、实力过硬、拧成一股绳，
------《吾爱网络项目》精选道德与法治类文档，如需本文，请下载-----
这就是团队的力量！这就是女排精神！是激励中国前行的力量！
结合材料，运用所学知识，思考下列问题。? （ 1 ） 你憧憬的美好集体应该有哪些良好的氛围？ （ 2 ） 我与集体共成长，你能为创建美好集体做些什么？ 【考点】5^：建设美好集体；5#：遵守集体规则；5P：维护集体的荣誉和利益．
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体．集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长．在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念．
【解答】（1）此题旨在考查学生对美好集体的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，材料中美好集体应该的良好氛围，即美好集体的特征，所以从民主公正、充满关怀与关爱、善于合作、充满活力等方面回答即可．
（2）此题旨在考查学生对怎样创建美好集体的认识，主要考查学生的识记运用．根据所学，从共同的奋斗目标、积极参与集体活动、自觉维护集体利益、各尽所能发挥所长、接纳他人，关爱他人等方面回答，言之有理即可． 故答案为：
（1）美好的集体是民主的、公正的；美好的集体是充满关
