《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题一
一、单项选择题
1.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发 展任务，这就是身心发展的( )。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
2.认知一结构学习论在教学中主张( )。 A.探究法 B.班级授课制 C.发现法 D.讨论法
3.下面不属于元认知策略的是( )。 A.计划策略 B.组织策略 C.监视策略 D.调节策略
4.艾里斯的 ABC 理论中的“C”指的是( )。 A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪结果 C.事件造成的情绪后果 D.个体对 A 的信念、观点
5.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法
6.小学课外活动的基本特点是( )。 A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性
7.俄国教育心理学的奠基人是( )。 A.卡普杰列夫 B.苏霍姆林斯基 C.乌申斯基 D.布隆斯基
8.在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境
D.评价/反思过程
9.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论。 A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森
10.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
11.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 A.男优于女
B.男女总体水平大致相等 C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 12.下列策略中不属于精细加工策略的是( )。 A.举例 B.类比 C.提问 D.画线
13.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( ) A.强迫性洗手 B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作 D.强迫性自我检查
14.当今教育改革的核心是( )。 A.教学方法改革 B.课程改革
C.教育评价制度改革 D.教育结构改革
15.班主任工作的中心环节是( )。 A.组织和培养班集体 B.建立学生档案 C.了解学生 D.操行评定
16.1632 年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是( )。 A.赫尔巴特 B.杜威
C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯
17.教育科学研究中运用最广泛的研究方法是( )。
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.个案法
18.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是( )。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制
19.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于( )。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价
20.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为 二．简答题
21.简述课堂教学的常用方法。
22.简述开展好课外活动的基本要求。
23.简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。 24.班级授课制的优缺点各是什么? 25.简述教学设计的原则。
三．材料分析题
26.《江苏省学前教育条例》日前经江苏省第十一届人大常委会第二十六次会议表决通过，并将于 2012 年 3 月 1 日正式生效。条例明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背幼儿成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。 结合儿童身心发展规律特点，试述该规定的合理性。
27.美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿出版了一本名叫《虎妈战歌》的书，在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿“垃圾”、要求每科成绩拿 A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论。如今讨论随着《时代》周刊的参与几乎达到了一个高潮。虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面。继“虎妈”之后，“狼爸”、“鹰爸”近日再次进入人们的视野。“狼爸”可谓“语不惊人死不休”——“打是一种威严、一种法度、一种文化”。“打是亲，骂是爱”的传统教子观念在“狼爸”那里有了新的诠释。“鹰爸”让四岁幼儿多多清晨在13℃的雪地里裸跑，声称经过三年多的“极限训练”，现在多多已经完全看不出早产儿的痕迹，并且在很多方面都要优于同龄儿童。
请结合身心发展影响因素，谈一谈你是如何看待“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”的做法的。 28.为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011 年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征
求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称：三个标准)，在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。 结合你所学的知识，谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。
参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】D。解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
2．【答案】C。解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 3．【答案】B。解析：组织策略不属于元认知策略。
4．【答案】C。解析：ABC 理论中 A 代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B代表个体对 A 的信念、观点，C 代表事件造成的情绪结果。 5.【答案】D。
6．【答案】A。解析：课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。
7．【答案】C。1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
8．【答案】C。解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
9．【答案】D。解析：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。
10．【答案】B。解析：题干为教学评价的定义。 11．【答案】B。
12．【答案】D。解析：画线属于复述策略。 13．【答案】D。
14．【答案】B。解析：教育改革的核心是课程改革。
15．【答案】A。解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
16．【答案】D。解析：教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。 17．【答案】A。解析：教育科学研究中运用最广泛的研究方法是观察法。 18．【答案】B。解析：班级授课制的优点之一就是有利于大面积培养人才。
19．【答案】B。解析：从教学评价的时间和作用来看，教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，题干为形成性评价的定义。
20．【答案】D。解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 二、简答题
21.答：(1)讲授式的教学方法。讲授式的教学方法主要指教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。具体实施形式：讲解教学方法;谈话教学方法;讨论教学方法;讲读教学方法;讲演教学方法。
(2)问题探究式教学方法。问题探究式教学方法主要指教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探求问题的答案而获得知识的方法。具体实施形式：问题教学法;探究教学法;发现教学法。
(3)训练与实践式教学方法。训练与实践式教学方法是指通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性学习等以学生为主体的实践性活动，使学生巩固、丰富和完善所学知识，培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。
