2014年小学教师信息技术应用能力提升培训总结
勺窝乡希望小学 蒙建东
通过组织我校小学教师信息技术应用能力提升工程培训。教师们对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变了大家的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使大家认识到作为一名信息技术师应积极主动吸纳当今最新的技术。
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间短，但是紧张有序的培训都使大家在观念上有一个更新。在平时大家都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自己在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质。
二、提升了专业知识
1、通过培训，使老师们充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
2、通过对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作等等的解析，使老师们真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。
三、开阔了交流空间
1、通过培训，老师们开阔了视野。能更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。
四、注重了细节渗透
本次培训中，注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给了知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。
五、更新了教学方法
1、此次远培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让农村教师也充分享受了运用信息技术培训的成果。
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