高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能力、会话能力、描述能力和表达思想的能力。
一、高考英语口试由下列五大题组成：
（1）朗读 10% （2）快速应答 10% （3）情景提问 20% （4）谈话 30% （5）看图说话 30%
二、各大题如何准备 1．朗读
Part 1 Reading aloud (10%)
这部分称为Passage reading。你将从荧屏上看到你所要读的文章。你可以有一分钟时间准备，然后，只用30秒钟朗读该短文。你也许会认为30秒钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。其实，这是错误的判断。你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短文。
本大题的考查要求：朗读短文测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。 现将短文朗读考查要求分析如下：
（1）语音的基础问题。根据我本人的学习体会与教学中的观察，中国学生如果对英语国际音标中下列四个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。这四个元音是/i:,i,e, /。少数学生由于在初学时没有掌握其发音的要领，以致他们到了高考口试中
有些读音与标准的要求相差甚远。有人甚至将/i:,i/分别误读为汉语的―衣‖，―一‖。在发/e/时口型过大。如say的过去式said，这里字母组合ai应读/e/。不少学生错读成/?/，这样said读成了/s?d/，成了sad（形容词―悲伤的‖）。又如say的读音应是/sei/，而says的读音是/sez/，这里字母组合ay的读音应是/e/。此外，the的读音也是一个问题。大家都清楚字母组合th的读音是/θ/或/ /。发这两个音素最重要的―技巧‖就是将舌尖放在上下牙齿之间（并轻触上下齿），然后，送气，这种发音方法在汉语的发音中是没有的。但由于平时朗读时马虎了事，养成了这种错误习惯。
（2）意群和停顿。句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称为sense group.每一个意群有其特殊的意义。在朗读每一篇短文前，你应找准意群。这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可梢作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。如果你停错地方，你的―听众‖就听不懂。这也就是你经常听到老师评论说―读破句‖，英语称为broken English。你还须注意在同一意群中各个单词之间应一口气念完而不可停顿。同时，意群和意群之间根据需要而停顿，也不是非停顿不可。 朗读样题：
A four-year-old girl / is lying / in the arms of a doctor. //She has just become motherless.// Her pink clothes are bloodied / and her eyes stare at something / only she can see. //She has suffered from a bombing / near her home / in southern Iraq.
（3）语调。主要有升调与降调两种。升调一般用于句首状语和一般疑问句，在一个完整句子中各并列成分在最后一个并列成分前者应用升调。如：I have three English books↗,two Chinese dictionaries↗and five pens↘.
降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中，尤其应注意的是一般疑问句的回答。如：Do you have a map in your hand↗?该疑问句的肯定回答：Yes↘,I do↘.这里的Yes,必须是降调，I do也必须是降调。 （4）连读与失爆。连读较容易掌握。在一个意群中，将前一个单词最后的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。如：half an hour, ran out of the room, not at all。
而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。当相邻两个爆破音在一起时，往往给前面一个爆破音留一个位置，但不爆破，稍停随即发后面的爆破音，这种现象称为失去爆破。如：hot bath，（加下划线的字母不发音）the next day，/a good deal of, I don't believe.等。 试读样题Part One请注意用正常速度朗读，并练习上面提到的一些朗读技巧及基本功。 2．快速应答
Part 2 : Quick Responses. (10%)
主要测试考生对功能性语言的掌握。考生将从耳机里听到5个句子，要求考生对这5个句子进行快速应答。每个句子的答题时间为5秒。 首先学生应搞清这题不是回答问题，而是对你所听到的句子作恰
当的反应。这部分的难点是没有情景提示，考生必须在听到句子后的瞬间判断这句子应在什么情景下使用，其前后呼应的句子应该是什么。然后，再确定一个正确的应答句。
如你听到的句子为：―How are you going to station?‖你会想到这是两人相遇时，一人要去火车站，另一人想知道对方去火车站的方式。你的应答句应是：―I am going to station by bus/by taxi/on foot…‖ 在听到考题时，应搞清这个句子的类型：是一般疑问句，还是特殊疑问句；是陈述句，还是祈使句。对特殊疑问句应抓住：第一个词——疑问词，这决定了你的应答句的内容。第二个词——助动词，它决定了你的应答句的时态或语态。当然，其他的词也起了不同的作用，但相比之下，这两个词所提供的信息尤为重要。如上述例句：―How are you going to station?‖第一个词how告诉了你应答句的内容有关―方式‖——去车站的方式。第二个词―are you going to‖告诉了你的应答句应用be going to作动词谓语。
再如：―Don't forget to post the letter for me!‖这是一句祈使句。情景是：别人请你做事，但又担心你会忘记。你的应答句要告诉对方―我不会忘记的‖。由于汉语思维的干忧，不少学生会讲成：―Yes, I won't.‖大家都知道，这是错句。既然你不会忘记做某事，那就应该是否定形式。这样你的应答句就必须是：―No,I won't.‖ 考点: 1. Greeting
