1、蒂姆在别人眼里很——，因为他—————————————。可是他认为，只有让————————，————————，才能推动科技的发展。这是一种更高层次的——————。
本单元中处处充满着智慧：——————发明的万维网被人们所赞颂，他个人被推举为——————的首位获奖人，他——————的高尚品质令世人赞叹；迪尼斯乐园的路径设计者是——————，用他的成功告诉我们————————————————————；毕升发明的————————对世界文化发展作出了很大贡献，他————————————————————————的精神一直激励着我们永不放弃。 六、积累填空。
1、一寸光阴一寸金，________________________.
2、________________，宁移白首之心；穷且益坚，_____________. 3、海纳百川，______________；壁立千仞，__________________. 4、名言警句积累： （1）“惜时”：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ （2）“立志”：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ （3）“友情”：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ （4）“诚信”：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ （5）“奉献”：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ 5、词语积累：
（1）描写山峰：_________、_________、________、_________ （2）描写波浪：_________、_________、________、_________ （3）描写雪：_________、_________、________、_________ （4）描写水：_________、_________、________、_________
- 9 -
（5）叠词并且是一对反义词：
①_________和_________②________和_________ （6）词语接龙：
和气→温和→（ ）→（ ）→（ ）→体重 美满→美丽→（ ）→（ ）→（ ）→观望 富饶→富贵→（ ）→（ ）→（ ）→颜色 6、用上三组不同的关联词把下列句子连接起来。 夜空再也不荒凉了。 星星们都在那里热闹。
（1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）___________________________________________________ 七、句子练习。
1、按要求改写句子，意思不变。 （1）他不是个坏学生。（改为肯定句）
（2）书店里的书很多。（改为否定句）
（3）这场晚会我一定要去看。（改为双重否定句）
（4）同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
（5）天亮了，小鸟叫了。（改为拟人句）
（6）清清的溪水流向远方。（改为比喻句）
（7）他家的房间很小。（改成夸张句）
2、把下列陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。 （1）走在前面的，正是我们的李老师。
（2）这也难怪，人到一个陌生的地方也会水土不服，更何况葡萄呢？
（3）儿子的创意真是了不起。
- 10 -
（4）母亲对我的祝福，不正是祖国对我们的期望吗？
（5）世界人民的友好往来是阻挡不住的。
3、把下列转述句改为直接引用的句子，直接引用的句子改为转述句。 例： 爸爸突然说：“我准备到国外去旅游。” 爸爸突然说，他准备到国外旅游。
（1） 小红军队陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
（2） 后来的女孩说：“我刚来，应该站在后面。”
（3） 小林扭头对王丽说：“我星期六去你家做客。”
例：李楠小声告诉我，她家在少年宫附近。
李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” （1）妈妈临走时告诉我，她今天中午不回来了。
（2）乌丽娜说很小的时候，她的爸爸妈妈就请人叫她汉语， 认汉字，为的是有一天带她到丽江来。
4、修改病句。
（1）在所有的奥运冠军中，我唯一敬佩的是李小双和郭晶晶。
（2）罗纳德和迈克推断第三个电话很可能一定与爱德华的遗产归属有关。
（3）通过这次体验活动，使我受到了深刻的教育。
（4）写作文应该先列提纲，再修改、审题、起草、誊写。
（5）如果大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
（6）菜园里种着西瓜、冬瓜、南瓜等蔬菜。
- 11 -
（7）造纸术是我国的四大发明。
（8）秋天的西安是个美丽的季节。
5、缩句。
（1）困扰他很久的问题一下子迎刃而解。
（2）老太太这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发。
（3）她从音乐旋律里听到了音乐家对她的祝福。
（4）在优美的夜色中，我漫步在湿润的沙滩上。
（5）小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
（6）戴红领巾的小姑娘捡起了操场上的许多纸片和枯黄的落叶。
6、指出下列句子分别采用了什么修辞手法。 （1）天上的星星快活地眨着眼睛。（ ） （2）这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。（ ） （3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） （4）难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗？ （5）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ） （6）横横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ） （7）庄稼为什么会唱歌？因为昨天下了一场及时雨。（ ） 7、补充句子，使句子更生动、更形象。
例：教室里真安静啊，静得连根针掉到地上都能听见。
（1）这座楼真高啊，______________________________________ （2）这棵树真粗啊，______________________________________ （3）风呼啸起来，_______________________________________ （4）公路曲折地伸向远方，________________________________
- 12 -
