第 周 课题 单元教材分析 第 课时 课型 综合 知识与技能：认识家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。 教学目高合作能力。 标 情感与价值观：增进对于家乡的感情，感受祖国的博大，从而产生积极的情感。 过程与方法：进一步提高运用地图知识的能力，提教学策略： 教学重难点： 媒体使用： 教 学 过 程 环节 教师行为 学生行为 设计意图 第一单元“走进美丽的家乡”，教学内容以家乡的地理环境为中心，加深学生对于自己家乡的认识和了解，并由此拓展到 对不同家乡的认识和了解。将学生对家乡的认识提升到更加科学和更加概括化的水平。 从整体上和地理位置方面观察、了解 自己的家乡，从引导学生以不同角度和方向仔细观察家乡入手，让他们自己动手绘画家乡，增进对于家乡的感情。然后，将对于家乡的认识提升到更加科学和概括化的水平：认识家乡所在的地理位置及其相应的地形、地貌特征，进而拓展自己对于家乡的了解，知道人们都有自己不同的家乡，而不同的家乡都有自己独特的地理特征和文化特征。 板书设计
教学反思
