二、看一看,选一选
1.下列图形中,( )的4个角都是直角。
A.平行四边形 B.四边形 C.正方形 2.长方形的4个角都是( )。 A.钝角 B.锐角 C.直角 3.正方形有( )条边相等。 A.2 B.4 C.0
4.下列角中是锐角的是( )。
5.下图中有( )个角,( )个直角。
A.6 B.2 C.4 D.5 6.下图( )中有钝角。
7.角的大小与( )有关。
A.两边的长短 B.两边张开的大小 C.顶点的位置 三、数一数
1.中有( )个三角形,有( )个平行四边形。
2.
四、画一画
中有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角。
1.我要认真画一画。
(1)在点子图中画一个锐角、一个直角。 (2)在点子图中画一个长方形。
2.在一个长3厘米、宽2厘米的长方形里画一个最大的正方形,正方形的边长是多少厘米?
五、欣赏与设计 1.想一想,标一标。
在下面各图形中的三角形内标①,长方形内标②,正方形内标③,平行四边形内标④。(12分)
2.请你选择下面的图形设计一个图案。(6分)
第七单元 时、分、秒
1、钟面上有 3 根针：时针、分针和秒针，有 12 个大格， 60 个小格。 2、时针走 1 大格是 1 时；分针走 1 大格是5 分，走 1 小格才是 1 分；秒针走 1 大格是5 秒，走 1 小格是 1 秒。
3、1 时=60 分 代表：时针走 1 大格时，分针正好走 12个大格，也就是 1 圈； 1 分=60 秒 代表：分针走 1 小格，秒针要走 60 小格，也就是 1 圈。 4、时针走一圈是 12 小时，分针走一圈是 60 分，秒针走一圈是 60 秒
5、比较时间，首先要观察，统一单位之后再比较大小。
6、时间的加法： 分加分，时加时，当分满 60 时，要向前进 1。
7、时间的减法： 分减分，时减时，当分不够减时，要向前一位借 1，化成 60，再减。
8、求经过时间的方法：
①数钟面上分针、时针走几大格 ; ②用结束的时刻减开始的时刻。
9、牢记： 15 分钟是一刻钟。 12时整，时针和分针都指着 12。从 12 时起，分针走一圈，正好是1 时。用的时间越短，速度越快，用的时间越长，速度越慢。 基础练习
1、分针走一小格是（ ）分，分针走一小格，秒针要走一圈，也就是（ 秒）； 时针走一大格，分针要走一圈，也就是（ 分）。
2、分针走一圈是（ 分），也就是（ 时）；秒针走一圈是（ 秒），也就是（ 分）。
3、时针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ 时），例如：时针从 6 走到 7，经过的时间是（ 时）；
4、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ 分），例如：分针从 6 走到 7，经过的时间是（ 分）；
7、秒针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ 秒），例如：秒针从 6 走到 7，经过的时间是（ 秒）。 8、填一填
1 分 20 秒 = （ ）秒 1 时 35 分 = ( ) 分 2 时 05 分 = ( ) 分 3 分 55 秒 = （ ）秒 150 秒 = （ ）分（ ）秒 115 分 = （ ）分（ ）秒
第八单元 调查与记录
1、调查方法： 举手、投票； 2、统计方法： 画“正”字 一、填空。
1.下面是二年级某班男生身高情况统计表。 身高/cm 人数 130～134 3 135～139 5 140～144 12 145～149 4 150～154 2 (1)这个班一共有男生( )人
(2)这个班男生身高在( )cm范围内的人数最多,在( )cm范围内的人数最少。
2.小霞调查了本班同学最喜欢的科目,下面是她的调査记录。 语文 英语 体育 √√√√√√√√ ××××× 正正 数学 音乐 美术 ○○○○○○○○○ □□□□□□ |||||||
