江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)考试说明(生物)文档

2026/4/28 14:40:00

孟德尔遗传实验的科学方法* 基因的分离规律和自由组合规律 生物的性状及表现方式 遗传的分离定律 遗传的自由组合规律 基因与性状的关系 基因对性状的控制 基因与染色体的关系 伴性遗传 伴性遗传及其特点 常见几种遗传病及其特点

2.4 生物的变异 测 试 内 容 基因重组及其意义 基因重组的概念及实例 基因重组的意义 基因突变的特征和原因 基因突变的概念、原因、特征 基因突变的意义 染色体结构变异和数目变异 生物变异在育种上应用 多倍体育种的原理、方法及特点 诱变育种在生产中的应用 单倍体育种原理、方法及特点 转基因生物和转基因食品的安全性

2.5 人类遗传病 测 试 内 容 人类遗传病的类型 人类遗传病的产生原因、特点及类型 常见单基因病的遗传 人类遗传病的监测和预防 遗传病的诊断与优生的关系 遗传咨询与优生的关系 人类基因组计划及其意义

2.6 生物的进化 测 试 内 容 现代生物进化理论的主要内容 B A C B B A B A 测 试 要 求 A A B A A A A A A 测 试 要 求 A A A A A 测 试 要 求 B 生物进化与生物多样性的形成 生物进化的历程 生物进化与生物多样性的关系

实验

测 试 内 容 调查人群中的遗传病 调查的方法和过程 调查的结果和分析

A B 测 试 要 求 A B 必修3:稳态与环境

3.1植物的激素调节 测 试 内 容 植物生长素的发现和作用 生长素的发现过程 生长素的产生、运输和分布 生长素的生理作用 生长素类似物在农业生产实践中的应用 其他植物激素

3.2 动物生命活动调节 测 试 内 容 人体神经调节的结构基础和调节过程 反射和反射弧 神经元的结构与功能 神经冲动的产生和传导 兴奋在神经纤维上的传导过程和特点 突触的结构特点 兴奋在神经元之间的单向传递 人脑的高级功能 人脑的组成及各个部分的功能 人的语言中枢的位置和功能 动物激素的调节 动物激素在生产中的应用

3.3人体的内环境与稳态 测 试 内 容 稳态的生理意义 单细胞与环境的物质交换 内环境 稳态的调节机制 内环境稳态与健康的关系 神经、体液调节在维持稳态中的作用 测 试 要 求 A B B B B 测 试 要 求 B A B A B A A A B 测 试 要 求 B A B B A 体温调节、水盐调节、血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 免疫系统组成及主要功能 体液免疫和细胞免疫 艾滋病的流行和预防 艾滋病的全称、病原体及其存在部位 艾滋病的发病机理、症状 艾滋病的流行和预防

3.4种群和群落 测 试 内 容 种群的特征 种群的概念和基本特征 种群密度的调查方法 种群的数量变动及其数学模型 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线 研究种群数量变动的意义 群落的结构特征 群落的演替 群落演替的过程和主要类型 人类活动对群落演替的影响

3.5 生态系统 测 试 内 容 生态系统的结构 生态系统的概念和类型 生态系统的结构 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 生态系统能量流动的过程和特点 研究能量流动的实践意义 物质循环的概念和特点 生态系统中的碳循环 生态系统中的信息传递 生态系统中的信息传递 信息传递在农业生产中的应用 生态系统的稳定性 生态系统的稳定性 人类活动对生态系统稳定性的影响

3.6生态环境的保护 测 试 内 容 人口增长对生态环境的影响 全球性生态环境问题 A A B A A A 测 试 要 求 A A B A A A A 测 试 要 求 A B B B B C A A B B 测 试 要 求 A A


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