3.1班课外阅读计划
一、阅读目标：
1、本学期师生共读漂流书籍《酷蚁安特尔》、《爱丽丝漫游记》、《小王子》、《皮皮鲁传》四本书，同时选读《小学生必备古诗80首》、《昆虫记》、《吹牛大王历险记》《中华上下五千年》、中国古典四大名著。 2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。
3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。 4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。
5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 二、准备工作：
1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。
2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。
3、购买《小学生必备古诗80首》、《昆虫记》、《吹牛大王历险记》《中华上下五千年》。
4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。 三、具体计划：
1、每位学生制定一份简单的读书计划，贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。
2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。
3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块，分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、读后感等，并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。 4、每周星期一和星期二中午学生一起阅读《酷蚁安特尔》、《爱丽丝漫游记》、《小王子》、《皮皮鲁传》，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。
5、充分利用周五班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的??”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。 四、每周阅读指导安排
具体安排 第一周
1、制订班级读书计划。
2、做好班级图书角的布置工作。
3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。 第二周
1、学生制订个人阅读计划。
2、精彩导读：《酷蚁安特尔》。 第三周
1、周一中午指导阅读《酷蚁安特尔》
2、周三中午：交流《酷蚁安特尔》中的一则故事。 第四周
1、周一中午继续阅读《酷蚁安特尔》。
2、周三中午总结前阶段班级学生的读书情况，评选本月班级读书小标兵。 第五周
1、人物大比拼，分析人物特点。 2、写一篇读后感。 第六、七周
1、周一中午指导阅读《爱丽丝漫游记》
2、周三中午：交流《爱丽丝漫游记》中的一则故事。 第八周
1、周一中午制作卡片，介绍《爱丽丝漫游记》中的主要人物。 2、周三中午总结前阶段班级学生的读书情况，评选本月班级读书小标兵。 第九周
1、周一中午：《爱丽丝漫游记》故事演绎。（精选片段，分角色读读演演） 2、周三中午：《爱丽丝漫游记》我来讲。 第十、十一周
1、周一中午指导阅读《小王子》。
2、周三中午：交流《小王子》中的一则故事。 第十二周
1、周一中午尝试写《小王子》读后感。
2、周三中午总结前阶段班级学生的读书情况，评选本月班级读书小标兵。 第十三、十四周
1、周一中午指导阅读《皮皮鲁传》。
2、周三中午指导阅读《皮皮鲁传》中的一篇。 第十五周
1、周一中午《皮皮鲁传》精彩故事演绎 2、周三中午阅读《皮皮鲁传》读后感交流。 第十六周
1、周一中午总结读书活动，交流读书感受。 2、周三中午评选本学期班级读书小标兵。
