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优尼全能英语：孩子要出走，我们能做什么？
一个执意要离家出走的孩子
小涛的老家在宜宾农村，父母在成都经营打拼着一家小店。平时父母忙于 工作很少管他的学习生活情况。
15岁的小涛说，在密谋出走的初期，起码有四五十人想跟他们一起出走，“大家都觉得不堪重负，向往外面世界的自由。”综合考量成员资质，并理智分析完团队的钱包后，他们最终圈定了8人核心。之后出走的日子开始跌宕起伏，离开成都前一天，由于知情的家长已经疯狂地满世界找他们，小涛和同伴们躲在电影院看了通宵电影。离开成都后，为躲避追踪，这群十四五岁的孩子不仅关掉手机，也没有上网聊天。
小涛出走后，家里人开始慌忙起来，学校除了协助家长之外，没有其它实质的办法。小涛说他这不是第一次出走了，他这次下定决心再也不回去了，但他表示他到时也会联系他的父母。
出走原因：学习环境压抑、缺乏家庭关爱
小涛出走，有很多同龄人想和他一起去闯荡，但他都劝回了他们，那小涛为什么还要选择出走？和他一起出走的另外7人又分别是什么原因？
小涛告诉记者，学习压力大是共有原因，“虽然我平时不爱学习，但家长、学校的价值观都倾向于学习好的乖娃娃。”这种价值取向让学习成绩不那么好的小涛他们备感压抑，即便队伍里有个别学习成绩较好的，也对未来感到茫然，“大学生都找不到工作，我们学习有什么用？”
小涛说，除了学习压力，家庭还在不断地给他们加压，“8个孩子中，四五个都是单亲家庭或准单亲家庭的孩子。”考试成绩不好回家要挨骂、“正在闹离婚或已经离婚的父母对他们缺少关心”，要么，家长对子女的学习、出行管教甚严。“我们向往自由，谁说未成年的孩子就不能出门闯荡？”小涛的偶像是一个在游戏厅结识的哥哥，“30多岁的他，已经开起了大奔，还在城南买了别墅。”这位哥哥曾告诉小涛，他15岁中学没毕业就只身在外闯荡，从身无分文混到了现在。这令小涛十分羡慕。
家长原因：为他创造条件但不知怎么教育
回到成都已经3天，但小涛和另一个男孩小军没有选择回学校上学，他们固执地希望离开这个城市，重新开始新生活。
“我们一直在无奈中坚持着努力。”小涛的父亲唐先生是个老实巴交的生意人，中学文化的他和妻子从宜宾农村到成都打拼，现在拥有一家小店铺，由于工作太忙，唐先生坦言很少和孩子沟通，“但我们努力为他创造着条件。”小涛爸爸在电话中不住叹气，他从来不知道孩子要什么，只晓得儿子经常“收留”同龄孩子回家过夜，“找回他那天晚上，我们摆了一整夜，孩子似乎懂了，又似乎没有懂。”唐先生说，以后究竟怎么教育叛逆的儿子，他仍然感到茫然。 专家解读：正确引导孩子，细心关心孩子
仔细分析我们孩子出走的原因，作为学校应该如何正确引导孩子，如何帮助孩子树立正确的价值观？在社会利益的巨大驱动下，我们很多东西都相应地变了形，但学校作为最后的净土应该树起高高的大墙，给孩子一个明净的价值观念。这一点说起来简单，但我们很多学校是没有做到的，我们学校告诉孩子的依然是学习就是为了考上大学，学习就是以后找一个好工作。这样的言论都是错误的，我们学习的目的究竟是什么？我想这个问题应该让每一个老师都好好想一想然后正确地告诉你的学生。
作为家长，我们长期给孩子灌输的观念是：好好学习就是为了以后能够过好日子，比如住大房子，开豪车。这样的观念也是应该摒弃的。我们很多家长是不懂真正关心孩子的，
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他们只知道给孩子穿好吃好，让孩子随心所欲就是非常关心孩子，殊不知这样恰恰溺爱了孩
子。真正的关心不单单是物质上，最重要的而且是最关键是心灵上的关心，你了解你的孩子吗？你知道孩子的烦恼吗？你知道孩子喜欢什么吗？对这些我们很多家长都是茫然的。
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