二）平仄：仄起式首句不入韵的。类型是甲乙丙丁甲乙丙丁。（2分）
第二、六句第一字拗，第三字救。此诗没有失黏、失对和其他不合律的地方。（2分）
三）对仗：颔联是工对，音步是二二一对二二一；颈联不对。（2分）
四）句式：全诗每句都是三字尾。（2分）
《古代汉语》(下册)试卷03答案及评分参考
一、解释下列术语：（14分）
1、正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分）
2、衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，（1分）指古书在传抄刻印过程中误增加的字。（1分）
3、脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，（1分）指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。（1分） 4、粘：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，（1分）下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。（1分）
5、对：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，（1分）是指同一聯中對句和出句的平仄應當相對（尤其是雙數字及句尾）。（1分）
6、三平调：丁種句“仄仄仄平平”的第三字（七言“平平仄仄仄平平”則為第五字）必須是仄聲，（1分）如果用了平聲，句式就成了“仄仄平平平”，末尾連續出現三個平聲，這叫做“三平調”，是近體詩絕對不允許的。（1分）
7、孤平：乙種句“平平仄仄平”（七言“仄仄平平仄仄平”）中，第一字（七言第三字）必須為平聲，（1分）如果用了仄聲，句式就變成了“仄平仄仄平”，除去韻腳字是平聲以外只有一個字是平聲這叫做“犯孤平”。（1分）
二、填空题：（每空1分，共12分）
1、动词、形容词、名词；形容词、名词 2、谓，读为 3、曰 4、首联、颔联、颈联、尾联
三、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。（每题2分，共14分） 本题共14分，每小题2分，其中指出活用的词1分，说明用法1分。 1、弱：（1分）形容词使动用法，使??削弱；（1分） 2、目：（1分）名词用为一般动词，用眼睛示意；（1分） 3、小：（1分）形容词意动用法，认为??小；（1分） 4、犬：（1分）名词作状语，象犬一样；（1分）
5、客：（1分）名词意动用法，把??当成客人；（1分） 6、走：（1分）动词使动用法，使??逃走、打败。（1分） 7、来：（1分）动词使动用法，使??来、归附。（1分） 四、简答题：
1、写出《十三经注疏》包含的典籍及其注疏者。（13分） 答：《十三经注疏》所包含的典籍及注疏者是：
《诗经》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分）
《易经（周易）》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《尚书》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《礼记》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《仪礼》，（0.5分）唐贾公彦疏；（0.5分） 《周礼》，（0.5分）唐贾公彦疏；（0.5分） 《春秋左氏传》，（0.5分）唐孔颖达疏；（0.5分） 《春秋公羊传》，（0.5分）唐徐彦疏；（0.5分）
《春秋谷梁传》，（0.5分）杨士勋疏；（0.5分） 《孝经》，（0.5分）宋邢昺疏；（0.5分） 《论语》，（0.5分）宋邢昺疏；（0.5分） 《尔雅》，（0.5分）宋邢昺疏；（0.5分） 《孟子》，（0.5分）宋孙奭疏。（0.5分）
2、简要说明近体诗在字数（句数）、押韵两个方面的要求。（6分）
答：近體詩對字數的要求非常嚴格，近體詩句數一般律詩八句，絕句四句。句數必須是偶數。（1分）字數上有的每句五字，稱五言，五言律詩簡稱五律，五言絕句簡稱五絕；（1分）有的是七字，稱七言，七言律詩簡稱七律，七言絕句簡稱七絕。（1分）
近體詩的押韻有以下幾個要求：1、偶數句必須押韻（有時首句也可以押韻）；（1分）2、必須押平聲韻；（1分）3、必須一韻到底，不能中間換韻（必须押同一个韵部的韵）。（1分） 五、标出下列近体诗的平仄格式，有拗救的请指明。（20分）
1、本题共10分，其中标出平仄8分，指出拗救各1分；评分时每句1分，每错一处扣0.5分，扣完本句1
平、○仄可平可仄、△拗、＊救。） 分为止。（符号说明：○平○仄仄平平，平平仄仄平。
仄平仄仄平平。 ○平平仄仄，○
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平仄仄平平。“在”字拗，“歧”字救。 平平仄平仄，○
△ ＊
2、本题共10分，其中标出平仄8分，指出拗救各0.5分；评分时每句1分，每错一处扣0.5分，扣完本句1
平、○仄可平可仄、△拗、＊救。） 分为止。（符号说明：○
平○仄仄平仄，仄平平仄平。“动、客”拗，“悲”字救。
△ △ ＊
平仄仄平平。 平平平仄仄，○
仄仄仄平仄，仄平平仄平。“落、枳”拗，“明”字救。 △ △ ＊
平仄仄平平。“杜”字拗，“陵”字救。 平平仄平仄，○
△ ＊
六、翻译下列短文：（本题共21分，其中标点7分，翻译14分。评分时，每错三处标点扣1分，扣完7分为止；翻译每句1分，译文准确无误得满分，基本准确但有表达错误得0.5分，译文错误不得分。）
四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是
风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。
——《左传·僖公四年》
参考译文：
鲁僖公四年的春天，齐侯率领诸侯的军队侵入蔡国。蔡国溃败，接着讨伐楚国。楚子派使者到诸侯军队说道：“国君您居住在北海，寡人居住在南海，这就象风马牛不相及。没料到君王竟到了我们的领土上，这是什么原因？”管仲回答说：“以前召康公命令我们的先君太公说：‘五侯九伯，你都可以征伐他们，来辅助周王室。’赐给我们先君征伐的范围：东到大海，西到黄河，南到穆陵，北到无棣。你们应该进贡的包茅没有缴纳，王室的祭品供应不上，没有东西用来缩酒，寡人来责问这件事。昭王向南巡行没有回来，寡人来责问这件事。”回答说：“贡品没有缴纳，这是我们国君的罪过，怎敢不供给？昭王没有回来您，还是到水边去问。”
《古代汉语》(下册)试卷04答案及评分参考
一、 填空（每空1分，有错别字不得分） 1、郑玄；（经典）释文；孔颖达； 2、《史记集解》；《史记索隐》； 3、注明典故来源；
4、顾炎武；段玉裁；30（29）； 5、《诗经》；《楚辞》； 6、切韵；平水韵； 7、精、清、从、心、邪； 8、仄仄仄平平；
二、名词解释（每题2分，）
1、叶音：为了说明《诗经》押韵和谐，认为某字该改读某音（1分）。这是一种错误的认识（1分）。
2、读若、读如：这两个术语一般是用来注音的（1分），有时也可以说明假借字（1分）。 3、流水对：相对的两句之间的关系不是对立的（1分），而是一个意思连贯下来（1分）。 4、正义（古书注语）：不仅解释正文（1分），而且还给前人的注解作注解（1分）。一般叫做疏，也叫正义。
三、解释下列句中加点的词。（每题1分，只要能准确表达意义即可得分）
1、突过、投；2、仰视的样子；3、通“馈”，赠给；4、送饭；5、深；循、沿着；6、拾取；7、通“煣”，用火熨木使弯曲；8、楚辞中特有的语气词；9、遗憾；10、台阶；11、主持、处理；12、绕、套上；13、流传；14、接近；15、致力于、从事于；16、披；17、献；18、两；19、触犯；20、破木；21、栽种；22、傲慢；23、悬赏征求；24、效验； 四、指明下列句子的修辞方式（每题1分，错答不得分） 1、代称；2、委婉；3、互文；4、稽古（引用）；5、夸饰； 五、为下列古文加上标点（每题3分，每错3个扣1分，扣完为止） 1、氏，姓，才，辅，二；元，孺，六，邵，叔，七；兄。
2、散。岁，者， 曰：“ 健，死，药，祥？” 之。 岁， 发， 服，死。 六、简答（每题6分，共30分）
1、①连接形容词、动词或动词性词组，可以是顺接，也可以是逆接，如敏于事而慎于言；
②连接主语和谓语，是一种逆接，如君子而不仁者有矣夫。有时表示假设的意思，如人而无信，不知其可也；
③连接状语和动词，如太后盛气而揖之； （每要点1分，无例句不得分） 2、①引进时间、处所，如王坐于堂上；
②引进涉及的对象，如季氏将有事于颛臾； ③引进比较的对象，如季氏富于周公；
④引进行为的主动者，如吾长见笑于大方之家； （只要答出其中三个方面即可得满分，无例句不得分）
3、解释词义；串讲文意；分析句读；提示语法；说明修辞表达方式；诠释典故成语；校勘文字； （只要答出其中四个方面即可得满分）
4、古体诗句数不固定，近体诗句数固定，律诗八句，绝句四句；古体诗押韵不严格，近体诗押韵严格，一般押平声韵，很少押仄声韵；古体诗平仄不严格，近体诗的平仄严格；古体诗不讲究对仗，近体诗讲究对仗。 （答出四个方面的满分，少一方面扣1分，扣完为止） 5、《周易》魏王弼、韩康伯注，唐孔颖达疏
《尚书》汉孔安国传，唐孔颖达疏 《礼记》汉郑玄注，唐孔颖达疏 《春秋左传》晋杜预注，唐孔颖达疏 （注、疏仅答出一个方面不得分）
七、为下列一首诗划出平仄，说明该诗是否是律诗，为什麽？如果是律诗，有拗救要指出。（共11分） 离 离 原 上 草 ， 一 岁 一 枯 荣 。 — — — ││ │ │ │ — —
野 火 烧 不 尽 ， 春 风 吹 又 生 。 是律诗，因为符合律诗的平仄格式；
│ │ — │ │ — — — │ —
远 芳 侵 古 道 ， 晴 翠 接 荒 城 。 “不”拗，“吹”救 │ — — │ │ — │ │ — —
又 送 王 孙 去 ，萋 萋 满 别 情 。 │ │ — — │ — — │ │ —
（划出平仄得6分，指明是律诗并说明原因得2分，指出拗救得2分）
《古代汉语》(下册)试卷05答案及评分参考
一、选择题：（每题1分，共10分）
1、Ｂ、谓 2、Ａ、之言 3、Ｂ、读为 4、Ｂ、貌 5、Ｄ、曰 6、Ｄ、犹 7、Ｂ、谓 8、Ｄ、曰 9、Ｂ、读如 10、Ｄ、犹
二、给下段《诗经·卫风·相鼠》的注疏加上标点符号。并用不同的符号标明毛传、郑笺、孔疏及《经典释文》
的注音。（毛传□□、郑笺□□、孔疏□□、注音｛□｝）（标识正确得8分，标点12分，每错1个扣0.5分，扣完为止）
《相鼠》，刺无礼也。卫文公能正其群臣，而刺在位承先君之化无礼仪也。反。篇内同。｝［疏］仪”。正义曰：作《相鼠》诗者，刺
无礼也。由卫文公能正其群臣，使有礼仪。故刺其在位有承先君之化无礼仪者。由文公能化之，使有礼，而刺其无礼者，所以美文公也。《凯风》美
孝子而反以刺君，此刺无礼而反以美君，作者之本意然也。在位无礼仪，文公不黜之者，以其承先君之化，弊风未革，身无大罪，不可人废之故也。笺云：仪，威仪也。视鼠有皮，虽处高显之处，偷食苟得，不知廉耻，亦与人无威仪者同。○｛行，下孟反。之处，昌虑反。｝
笺云：人以有威仪为贵，今反无之，
○｛相，息亮
《相鼠》三章，章四句。至“礼
相鼠有皮，人而无仪。居尊位，犹为暗昧之行。
相鼠有齿，人而无
相，视也。无礼仪者，虽
人而无仪，不死何为？伤化败俗，不如其死，无所害也。［疏］礼者，故刺之。相鼠有皮，犹人之无仪，何则？人有皮，鼠亦有
俟，待
体，支
《传》“体，支体”○正义曰：上云“有皮、有齿”，
“相鼠”至“何为”○正义曰：文公能正其群臣，而在位犹有无
皮，鼠犹无仪，故可耻也。人无礼仪，何异于鼠乎？人以有威仪为贵，人无礼仪，则伤化败俗，此人不死何为？若死，则无害也。○笺“视鼠”至“者同”○正义曰：大夫虽居尊
位，为暗昧之行，无礼仪而可恶，犹鼠处高显之居，偷食苟得，不知廉耻。鼠无廉耻，与人无威仪者同，故喻焉。以《传》曰“虽居尊位”，故《笺》言“虽处高显之居”以对之。
止，所止息也。笺云：止，容止。《孝经》曰：“容
止。止可观无止。”《韩诗》：“止，节。无礼节也。”人而无止，不死何俟？也。相鼠有体，体也。［疏］已指体言之，明此言体，非徧体也，故为支体。○人而无礼。人而无礼，胡不遄死？｛遄，市专反。｝
三、分析下列几首诗的平仄格式，有拗救的请指明。
仄平平仄仄，○平仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄1．平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平仄△仄，平平平*仄平。○
仄平。拗救情况：“不”字拗，“吹”字救；
平仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄△平*仄，仄仄仄2．仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，○平平。拗救情况：“故”字拗，“乡”字救；
四、1．引事、对偶；2．引言；3．委婉；4．并提；5．譬喻(包含两个暗喻)；6．互文；7．夸张、譬喻、互文；8．对偶；9．引言、倒置；10．并提；11．代称，“方寸”代“心”，数代物；12．委婉；13．并提；14．倒置，应为“心惊骨折”；15．互文；（每题2分，共30分）
遄，速也。○
五、 1。 传统音韵学的声母和现代汉语的声母，都是指一个音节的开头部分，这是二者相同的。但二者又
有区别，即现代汉语只承认音节开头的辅音部分是声母，而没有辅音开头的音节就算没有声母；而传统音韵学则认为，即使没有辅音开头的音节也有个声母叫零声母。
2．古无轻唇音，即在上古,“葡”、“扶”、“蒲”都读重唇音,所以可通用 。
3. 原则是通假字和本字必须音同或音近。
4. 韵是从韵母的角度对汉字读音的一种分类，即只要韵腹、韵尾 和声调相同就是同韵，韵头如何是不
计较的。(韵腹、韵尾、声调三者缺一项则只可得1分)不是。韵的构成：韵腹+韵尾+声调；韵母的构成：韵头+韵腹+韵尾
