沪教版六年级数学下学期六章-一次方程(组)和不等式教案和练习1

2026/4/29 1:58:11

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(5)2z=3z (6)3?4x (7)2(z+1)=2 (8)z+2y=0,其中一元一次方程的个数是( ).

A.2 B.3 C.4 D.5

4、等式性质1:等式两边同时加上(或减去)同一个数或一个含有字母的式子,说得结果仍是等式。

等式性质2:等式两边同时乘以同一个数(或除以同一个不为零的数),所得结果仍是等式。

知识点:利用等式的基本性质解一元一次方程

1. 具体步骤如下:

(1) 利用等式的性质解一元一次方程,一般是先利用等式性质1,

将ax+b=O(a≠0,且a、b是已知数)变形为

b

ax=?b,然后再利用等式性质2,将ax=?b变形为x=?a 即可. (2) 移项法则.

注意:

(1) 移项时,不要忘记对移动的项变号,如从3+4x=7得到4x= 7+3,

是错误的.

5

千里之行 始于足下

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(2) 没移项时,不要误以为有移项,如从?5=x,得到x= 5,这样的错

误其原因在于对运用用等式的性质与移项的区别没有分清.

(3) 去括号的方法:括号外的因数是正数,去括号后各项的符号不变,括

号外的因数是负数,去括号后各项符号应变号

(4) 去分母:要去分母,我们首先要找准方程中的各分母,然后再利用等

式性质2,在方程两边都乘以各分母的最小公倍数,即可达到去分母的目的.

例题.利用等式的性质解下列方程:

7

(1)2x?3=5 (2)3?x=24

8

2

y?3 5 (3)9=

6

千里之行 始于足下

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(4)如果关于x的方程(l?m)xm+3=8是一元一次方程,试求m的值是多2

少?

例题.解下列方程:

1

2

[1?2x+1

=x (2)x

1.7?2x2(3x?5)]0.7=0.3

+12(2x+1)

3

千里之行 始于足下

(3)3(2x+1)

4

?1=

7

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6、解一元一次方程的一般步骤是:

- 去分母;

- 去括号;

- 移项;

- 化成ax=b(a≠0)的形式

- 两边同除以未知数的系数,得到方程的解x=b/a

4x-(3+1)=2x+4

解:4x-3-1=2x+4 去括号

4

x-2

x=4+3+1 缺一不可

千里之行 始于足下

移项 8


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