【自主学习】
1、全家人日夜盼望于勒叔叔回来，因为他在外面发了财。于是二姐的婚事也有了进展，一家人去哲尔赛岛旅行。在船上我们看到的于勒是一个穷困潦倒的老水手，菲利普夫妇暗骂于勒，为了躲避这个“瘟神”，他们最后竟改乘圣玛洛船，离开了哲尔赛岛。
2、 “我”、菲利普夫妇、于勒等 3、全家的恐怖 分文不值的于勒
正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 全家唯一的希望
这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 4、我对叔叔的同情主要表现在三个方面： （1）、不受父母的影响，仔细观察叔叔； （2）、心中叔叔； （3）、给了叔叔十个铜子的小费；
这默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”从字面的人物关系看：“我的叔叔，”也就是父亲的弟弟”，意思没有什么不同，但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复”我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含粉讽刺意味的心里话。
形象：我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。
作用：小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。“我”不是主人公，只是以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。或说是线索性的人物。
6、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。 7、D。
8、若瑟夫，第一人称给读者亲切和真实的感受；用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。
9、D，从“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再见他。”可以看出。14、这一细节描写，表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心，“母亲”的势利和尖锐。 10、略。
11、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系
第二课时
【合作探究】 1、示例：（1）在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
心理：恐惧 性格：自私自利
（2）可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要
一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀” 母亲也常常说：\只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。\ 心理：希望 性格：唯利是图 -
总结：这真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树。 （3）、看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 心理：仅是吃牡蛎，父亲却表现得一本正经，装腔作势，体现了他讲究排场、摆阔气的心理特征。 性格：虚荣。 （4）、母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” 心理：既怕花钱，又爱面子，所以不直接说，而是用一些冠冕堂皇的理由去掩饰自己的内心想法。 性格：唯钱是命，虚荣。 （5）、不安、瞪、赶紧、十分苍白、两只眼也跟寻常不一样、“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”就……就是我的弟弟呀。…… 心理：紧张不安，因为他害怕、怀疑年老水手是于勒，害怕自己多年的希望破灭，对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人；于勒则是贯穿始终的线索人物。心理：担心紧张，害怕，担心希望灰飞烟灭 性格：冷酷 总结：如果我们把刚才那句话当做一幅对联的上联，请同学们根据我们刚才的分析给它对出下联。（示例：一朝相见，咫尺天涯，骨肉恰似陌生人。）再给它加上横批。（唯利是图、金钱至上、自私自利） 2、钱、情。他们的性格本质。 揭示主题：小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。
3、对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人；于勒则是贯穿始终的线索人物。 4、旅行出发时眼中轻快明丽的景色和得知于勒破产时阴郁浓重暗淡的景色对比(反映了人物不同的心情和个性特征:海面轻快明丽的景色烘托一家人去哲尔塞岛旅行时欢快的心情,表现金钱梦给他们带来的喜悦和希望;阴郁浓重的景色描写烘托了人物失望,沮丧的心情,\紫色的阴影\语义双关,既指哲尔塞岛,也是于勒落魄蒙在菲利普夫妇心头阴影的写照)。旅行出发时眼中轻快明丽的景色和得知于勒破产时阴郁浓重暗淡的景色对比(反映了人物不同的心情和个性特征:海面轻快明丽的景色烘托一家人去哲尔塞岛旅行时欢快的心情,表现金钱梦给他们带来的喜悦和希望;阴郁浓重的景色描写烘托了人物失望,沮丧的心情,\紫色的阴影\语义双关,既指哲尔塞岛,也是于勒落魄蒙在菲利普夫妇心头阴影的写照).
5、直接原因是菲利普夫妇只认识金钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。 【拓展提升】
6、称呼略。作用：于勒的好与坏，亲与疏完全取决于钱财，充分刻画了“菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格”。
7、合理即可。
8、主要有两处。一是“行为不正，糟蹋钱”的于勒被打发到美洲以后，没想到竟然发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普损失。二是十多年未见的于勒一下子成了穷水手。
9、这些话说明，金钱的势力无孔不入，有时爱情也是以金钱为转移的。这从另一侧面表现了人与人之间关系的阴暗面。 中考链接：
10、他们一家在船上遇到了于勒。躲避于勒，回来时改乘别船，以免再遇见他。 11、煞白 张皇
12、与前文刚动身时那种轻松愉快的心情形成对比；烘托出一家人失望、沮丧的心情。
13、提示：要将人物疑惑、不满的心情表达生动、准确；符合情境，体验真实。
《我的叔叔于勒》 第一课时作业
1．结合句意解释句中词语：
⑴于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。
吃： ⑵可是您看他今天已落到什么田地。
田地： ⑶买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。 计较： (4)这封信成了我们家里的福音书。
福音书： 2．“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？
3．小说一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是 。 4．课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（ ） Ａ、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。 Ｂ、让故事的内容更有波澜。 Ｃ、让故事情节得以向前发展。
Ｄ、让“我”看得清父母虚伪的真面目。
5．小说的人物中，给你留下深刻印象的是谁？谈谈你对这个人物的看法。
6．于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面，请用简洁的话分别概括这些变化。 ⑴于勒经济的变化：
⑵菲利普夫妇态度的变化：
⑶菲利普夫妇不变的方面：
7．我心里默念的话有什么深刻含义？
8．联系全文，回答问题：
⑴菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么？
⑵菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？
